1新兴区安乐学校杨华231.领会生物多样性的含义，能举例说出生物多样性的三个层次，并概述它们之间的关系。2.对我国生物多样性的丰富和独特性有初步的认识；3.说明保护生物多样性的重要意义。学习目标4什么是基因？它在什么地方？基因是具有遗传效应的DNA分子片段，存在于细胞核中的染色体上。预习检测5阅读教材P107资料分析，小组内讨论下列问题：1、在动物和植物中，除图表所列出的类群外，还有哪些类群？除动、植物外，你还知道哪些生物类群？2、在图表中，我国哪一类生物的物种数在世界上占有的百分比最高？哪一类相对较少？3、通过对材料的分析，你认为我国的生物多样性具有怎样的特点？6我国特有的生物：我国特有的生物：大熊猫大熊猫白鳍豚白鳍豚扬子鳄扬子鳄银杉银杉鹅掌楸鹅掌楸水杉水杉银杏银杏麋鹿麋鹿7想一想我国三北防护林早期采用的树种大多是单一的杨树，饱受星天牛肆虐之苦，为什么树种单一的人工林比天然林更容易发生严重的虫害呢？8观察图片，讨论下列问题：1、不同生物种类间的生物的性状特征是否一样？2、同一生物种类不同个体间的性状特征一样吗？3、是什么原因造成了不同种生物间及同种生物间不同个体的性状不一样呢？生物的性状特征是由什么决定的？91.1.生物种类生物种类的多样性的的多样性的是是基基因的多样性因的多样性。。2.2.每种生物都是一个丰富的每种生物都是一个丰富的。。小结一：实质基因库10野生大豆事例一：70年代美国科学家在我国找到了他们所需的野生大豆,并引进到美国,与当地品种杂交,培育出一大批抗大豆萎黄病的优良品种。使美国从大豆进口国一跃成为最大的大豆出口国。11利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交,培育成高产的杂交水稻，解决了世界三分之一人口的吃饭问题。每年增产的水稻足够三个澳大利亚国家的人口吃一年。袁隆平，中国杂交水稻育种专家，中国工程院院士。被誉为“杂交水稻之父”。事例二：12我国的华南虎早已所剩无几，一直在动物园中饲养繁殖。2001年某动物园的华南虎生下两只小虎，眼睛是瞎的，科学家认为这是近亲繁殖的结果。你认为这与基因的多样性有关系吗？13海洋生态系统海洋生态系统湿地生态系统湿地生态系统淡水生态系统淡水生态系统草原生态系统草原生态系统森林生态系统森林生态系统14资料分析：欧洲航海者的日记显示，在15世纪以前，毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见。殖民者到达后，疯狂地捕猎渡渡鸟，渡渡鸟灭绝了。之后，毛里求斯岛上的卡尔瓦利亚树也面临灭绝的危险。这种树的果皮坚厚，种子很难萌发。渡渡鸟最喜欢吃卡尔瓦利亚树的果实，果实经过渡渡鸟的消化道后，果皮变薄了，种子才能得以正常萌发。151、渡渡鸟灭绝是一种生物的消失，人类的活动破坏了________的多样性。2、渡渡鸟消失了，渡渡鸟个体所构成的基因库也随之消失，人类的活动也破坏了_______的多样性。3、渡渡鸟灭绝后，卡尔瓦利亚树的种子不能正常发芽，致使森林生态系统受到破坏，许多生物失去了栖息环境，导致了________多样性和________多样性的进一步丧失。因此，保护生物多样性的根本措施是保护，保护。生物种类基因生物种类基因生物的栖息地生态系统的多样性163.3.每种生物又生活在一定的每种生物又生活在一定的中，并且与其他的生物种类相联系。中，并且与其他的生物种类相联系。4.4.某些生物的数量减少或绝灭，必然会某些生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的影响它所在的；；5.5.当当生态系统生态系统发生剧烈变化时，也会加发生剧烈变化时，也会加速速和和的丧失。的丧失。小结二：生态系统生态系统生物种类多样性基因多样性171、我国被称为故乡。2、我国的苔藓、蕨类和种子植物居世界（）。A、第一B、第二C、第三D、第四3、杂交水稻之父袁隆平利用（）培育出高产的杂交稻新品种。A、染色体的多样性B、基因的多样性C、DNA的多样性D、细胞的多样性4、下列关于生物多样性的叙述中，正确的是（）。A、生物的多样性就是指生物种类的多样性B、生物的多样性一成不变C、生物的多样性是人类赖于生存的资源D、保护生物多样性的根本措施是保护基因的多样性CBC裸子植物185.当雨林变成单一的经济林后，林中的生物种类会迅速减少。因此，...
