广东省梅州市五华县城镇中学高一数学《函数的单调性》练习一.学生活动:问题:观察上图,可得气温在_________________时间段内是逐渐升高的,气温在__________________时间段内是逐渐下降的,怎样用数学语言刻画“随着时间的增加气温逐渐升高”这一特征
建构数学:一般地,设函数的定义域为,区间如果对于区间内的任意两个值当_________时,都有__________,那么就说在区间___上是单调_____函数;____称为的单调_____区间
如果对于区间内的任意两个值当_________时,都有__________,那么就说在区间___上是单调_____函数;____称为的单调_____区间
单调增区间和单调减区间统称为____________
三.数学运用:例1:(1)下图是定义在区间上的函数的图像,根据图像说出函数的单调区间,以及在每一个单调区间上它是增函数还是减函数
例2:试画出下列函数的图象,并写出单调区间:(1)(2)1例3:证明函数在区间上是单调增函数
判断在上是单调增函数还是单调减函数
判断在上是单调增函数还是单调减函数
求证:函数是定义域上的单调减函数
第六课时函数的单调性(学案)1
下列函数中,在区间(0,2)上为增函数的是___________A
已知函数,它在区间上单调递____,在区间上单调递_____,且与的大小关系是__________
函数+2的单调区间是:__________________________________
函数的单调区间是:_______________________________
函数的单调减区间是___________,单调增区间是________________
已知函数y=f(x)在上单调递减,则按从大到小的顺序排列___2_____