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高中数学 第一章 统计 课时作业5 平均数、中位数、众数、极差、方差、标准差 北师大版必修3-北师大版高一必修3数学试题VIP免费

高中数学 第一章 统计 课时作业5 平均数、中位数、众数、极差、方差、标准差 北师大版必修3-北师大版高一必修3数学试题_第1页
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课时作业5平均数、中位数、众数、极差、方差、标准差|基础巩固|(25分钟,60分)一、选择题(每小题5分,共25分)1.下列说法正确的是()A.在两组数据中,平均数较大的一组方差较大B.平均数反映数据的集中趋势,方差则反映数据离平均数的波动大小C.求出各个数据与平均数的差的平方后再相加,所得的和就是方差D.在记录两个人射击环数的两组数据中,方差大的表示射击水平高解析:由平均数、方差的定义及意义可知选B.答案:B2.在一次射击训练中,一小组的成绩如下表所示:环数789人数23已知该小组的平均成绩为8.1环,那么成绩为8环的人数是()A.5B.6C.4D.7解析:设成绩为8环的人数为x,则有=8.1,解得x=5,故选A.答案:A3.从某项综合能力测试中抽取100人的成绩,统计如表,则这100人成绩的标准差为()分数54321人数2010303010A.B.C.3D.解析:因为==3,所以s2=[(x1-)2+(x2-)2+…+(xn-)2]=(20×22+10×12+30×12+10×22)==,所以s=.故选B.答案:B4.将某选手的9个得分去掉1个最高分,去掉1个最低分,7个剩余分数的平均分为91.现场作的9个分数的茎叶图后来有1个数据模糊,无法辨认,在图中以x表示:则7个剩余分数的方差为()A.B.C.36D.解析:由题图可知去掉的两个数是87,99,所以87+90×2+91×2+94+90+x=91×7,解得x=4.故s2=[(87-91)2+(90-91)2×2+(91-91)2×2+(94-91)2×2]=.故选B.答案:B5.一组数据的方差为s2,平均数为,将这组数据中的每一个数都乘以2,所得的一组新数据的方差和平均数为()A.s2,B.2s2,2C.4s2,2D.s2,解析:将一组数据的每一个数都乘以a,则新数据组的方差为原来数据组方差的a2倍,平均数为原来数据组的a倍.故答案选C.答案:C二、填空题(每小题5分,共15分)6.某校从参加高一年级期末考试的学生中抽出60名学生,将其成绩(均为整数)分成六段[40,50),[50,60),…[90,100]后画出如下频率分布直方图.估计这次考试的平均分为________.解析:利用组中值估算抽样学生的平均分.45·f1+55·f2+65·f3+75·f4+85·f5+95·f6=45×0.1+55×0.15+65×0.15+75×0.3+85×0.25+95×0.05=71,平均分是71分.答案:71分7.甲、乙两人在相同的条件下练习射击,每人打5发子弹,命中的环数如下:甲:6,8,9,9,8;乙:10,7,7,7,9.则两人的射击成绩较稳定的是________.解析:由题意求平均数可得x甲=x乙=8,s=1.2,s=1.6,s0.10,故棉花纤维长度的平均值达到标准,但方差超过标准,所以可认为这批产品不合格.10.如图所示的是甲、乙两人在一次射击比赛中中靶的情况(击中靶中心的圆面为10环,靶中各数字表示该数字所在圆环被击中时所得的环数),每人射击了6次.(1)请用列表法将甲、乙两人的射击成绩统计出来;(2)请用学过的统计知识,对甲、乙两人这次的射击情况进行比较.解析:(1)甲、乙两人的射击成绩统计表如下:环数678910甲命中次数00222乙命中次数01032(2)甲=×(8×2+9×2+10×2)=9(环),乙=×(7×1+9×3+10×2)=9(环),s=×[(8-9)2×2+(9-9)2×2+(10-9)2×2]=,s=×[(7-9)2+(9-9)2×3+(10-9)2×2]=1...

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