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重庆市高三数学一轮复习 微专题 线性规划与基本不等式 第6节 利用基本不等式证明不等式试题-人教版高三全册数学试题VIP免费

重庆市高三数学一轮复习 微专题 线性规划与基本不等式 第6节 利用基本不等式证明不等式试题-人教版高三全册数学试题_第1页
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第6节利用基本不等式证明不等式【基础知识】如果,那么(当且仅当时取等号“=”)如果,,则,(当且仅当时取等号“=”).【规律技巧】利用基本不等式证明不等式是综合法证明不等式的一种情况,要从整体上把握运用基本不等式,对不满足使用基本不等式条件的可通过“变形”来转换,常见的变形技巧有:拆项,并项,也可乘上一个数或加上一个数,“1”的代换法等.【典例讲解】【例1】已知x>0,y>0,z>0.求证:≥8.证明∵x>0,y>0,z>0,∴+≥>0,+≥>0,+≥>0,∴≥=8,当且仅当x=y=z时等号成立.【规律方法】利用基本不等式证明新的不等式的基本思路是:利用基本不等式对所证明的不等式中的某些部分放大或者缩小,在含有三个字母的不等式证明中要注意利用对称性.【变式探究】已知a>0,b>0,c>0,且a+b+c=1.求证:++≥9.【针对训练】1、不已知、、都是正数,求证:【解析】∵、、都是正数∴(当且仅当时,取等号)(当且仅当时,取等号)(当且仅当时,取等号)∴(当且仅当时,取等号)即.2、已知a>0,b>0,a+b=1,求证:.综合点评:1.在运用时,注意条件、均为正数,结合不等式的性质,进行变形.2.三个式子必须都为非负且能同时取得等号时,三个式子才能相乘,最后答案才能取得等号.3.在利用基本不等式证明的过程中,常常要把数、式合理的拆成两项或多项或恒等地变形配凑成适当的数、式,以便于利用基本不等式.3、求证:【解析】证明:由基本不等式和得=当且仅当即时取等号.【巩固提升】1、若对一切a>b>c,不等式恒成立,求n的最大值.解:设a-b=x,b-c=y,则对一切x>0,y>0,不等式恒成立,即恒成立.易见2、求证:,并指出等号成立的条件。证明:故原不等式获证,且等号成立的条件是即证法二:3、已知:.将这两个不等式相加即得不等式(1),从而原不等式得证.4、设00,b>0,且a+b=1,求证:证法一:.由基本不等式,,所以原不等式成立.证法二:令由第三个不等式6、已知命题:如果.(1)证明这个命题是真命题;(2)根据已知条件还能得到什么新的不等式,试写出其中两个,并加以证明;(3)如果,且a+b+c=1,推广上述已知命题能得到什么不等式,并加以证明.解:(1)(当且仅当a=b时,等号成立);(2)(3)(当且仅当a=b=c时,等号成立)

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