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高中数学 第一章 算法初步 1.2.3 循环语句学业分层测评 新人教A版必修3-新人教A版高一必修3数学试题VIP免费

高中数学 第一章 算法初步 1.2.3 循环语句学业分层测评 新人教A版必修3-新人教A版高一必修3数学试题_第1页
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1.2.3循环语句(建议用时:45分钟)[学业达标]一、选择题1.下列问题可以设计成循环语句计算的有()①求1+3+32+…+39的和;②比较a,b两个数的大小;③对于分段函数,要求输入自变量,输出函数值;④求平方值小于100的最大整数.A.0个B.1个C.2个D.3个【解析】①和④用到循环语句,②和③用不到.【答案】C2.下面的程序:执行完毕后a的值为()A.99B.100C.101D.102【解析】该程序中使用了当型循环语句,当执行到a=99+1=100时,不满足条件a<100,退出循环输出a的值为100.【答案】B3.如图123是求1~1000内所有偶数的和的程序,把程序框图补充完整,则()图123A.①处为S=S+i,②处为i=i+1B.①处为S=S+i,②处为i=i+2C.①处为i=i+1,②处为S=S+iD.①处为i=i+2,②处为S=S+i【解析】程序框图求的是1~1000内所有偶数的和,故i步长为2,应有i=i+2,排除A,C;i初值为2,S应加的第一个偶数为2,而不是4,故语句S=S+i应在i=i+2的前面,排除D.【答案】B4.下列程序运行后输出的结果为()A.17B.19C.21D.23【解析】第一次循环,i=1+2=3,S=3+2×3=9,i=4;第二次循环,i=6,S=3+2×6=15,i=7;第三次循环,i=9,S=3+2×9=21,i=10,∴输出S=21.【答案】C5.有以下程序段,下面说法正确的是()A.WHILE循环执行8次B.该循环体是无限循环C.循环体语句一次也不执行D.循环体语句只执行一次【解析】对于WHILE语句,若满足条件,则执行循环体,而K=8,不满足条件K=0,所以循环体一次也不执行.【答案】C二、填空题6.根据下列的算法语句,可知输出的结果s为________.【解析】由已知中的算法语句,模拟程序的运行过程可得:i=1时,i<8,s增大为3,i增大为4;当i=4时,i<8,s增大为5,i增大为7;当i=7时,i<8,s增大为7,i增大为10;当i=10时,i<8不成立,不满足继续循环的条件,故输出结果为7.【答案】77.在下面的程序中,若输出k=3,则输入的最小整数n=________.【解析】设n=a,则第一次循环,n=2a+1,k=1;第二次循环,n=2(2a+1)+1=4a+3,k=2;第三次循环,n=2(4a+3)+1=8a+7,k=3,此时,执行“是”,结束循环,输出k=3.因此8a+7>100,即a>,故n最小整数为12.【答案】128.下面为一个求10个数的平均数的程序,则在横线上应填充的语句为________.【解析】此为直到型循环,在程序一开始,即i=1时,开始执行循环体,当i=10时继续执行循环体,题目中求10个数的平均数,所以当i>10时应终止循环.【答案】i>10三、解答题9.设计一个计算1+3+5+7+…+99的值的程序,并画出程序框图.【解】程序框图如图所示:程序如下:10.设计算法求+++…+的值,编写程序,并画出程序框图.【解】算法如下:第一步:令S=0,i=1.第二步:若i≤99成立,则执行第三步;否则,输出S,结束算法.第三步:S=S+.第四步:i=i+1,返回第二步.程序:程序框图:[能力提升]1.读下面甲、乙两个程序:程序甲程序乙对甲、乙两个程序和输出的结果表述正确的是()A.程序不同,结果相同B.程序不同,结果不同C.程序相同,结果相同D.程序相同,结果不同【解析】执行甲,乙程序后可知都是计算1+2+3+4+…+1000的值.【答案】A2.下列算法语句的功能是________(只写式子不计算).【答案】S=+++…++3.写出运行下列程序后的输出结果.(1)(2)(1)________;(2)________.【解析】(1)1+2+3+4+5+6=21>20,∴i=i+1=7.(2)同(1)可知i=6.【答案】764.求200以内(包括200)的所有偶数和,试用两种循环结构画出其程序框图并编写程序.【解】当型循环,程序框图如图所示:程序为:直到型循环,程序框图如图所示:程序为:

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