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高考数学一轮总复习 三角函数、三角形、平面向量 专题07 三角化简的技巧与方法 文(含解析)-人教版高三全册数学试题VIP免费

高考数学一轮总复习 三角函数、三角形、平面向量 专题07 三角化简的技巧与方法 文(含解析)-人教版高三全册数学试题_第1页
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专题07三角化简的技巧与方法一、本专题要特别小心:1.角的范围问题2.角的一致性问题3.三角化简形式、名称、角的一致原则4.角成倍角的余弦之积问题5.“1”的妙用6.辅助角的替换作用7.角的范围对函数性质的影响8.用已知角表示未知角问题二.方法总结:1.三角函数的求值主要有三种类型,即给角求值、给值求值、给值求角.2.三角函数式的证明应从消去等式两端的差异去思考,或“从左证到右”或“从右证到左”或“从两边到中间”去具体操作.3.证明三角函数式恒等式,首先观察条件与结论的差异,从解决差异入手,确定从结论开始,通过变换将已知表达式代入得出结论,或变换已知条件得出结论,常用消去法等.三【题型方法】(一)用已知角表示未知角1.(2018年全国卷II文)已知,则__________.【答案】.【解析】:,解方程得.练习1.已知角α的顶点与原点O重合,始边与x轴的非负半轴重合,它的终边过点P().(Ⅰ)求sin(α+π)的值;(Ⅱ)若角β满足sin(α+β)=,求cosβ的值.【答案】(Ⅰ);(Ⅱ)或.【解析】(Ⅰ)由角的终边过点得,所以.(Ⅱ)由角的终边过点得,由得.由得,所以或.点睛:三角函数求值的两种类型:(1)给角求值:关键是正确选用公式,以便把非特殊角的三角函数转化为特殊角的三角函数.(2)给值求值:关键是找出已知式与待求式之间的联系及函数的差异.①一般可以适当变换已知式,求得另外函数式的值,以备应用;②变换待求式,便于将已知式求得的函数值代入,从而达到解题的目的.练习2.已知为锐角,,.(1)求的值;(2)求的值.【答案】(1);(2)【解析】(1)因为,,所以.因为,所以,因此,.(2)因为为锐角,所以.又因为,所以,因此.因为,所以,因此,.点睛:应用三角公式解决问题的三个变换角度(1)变角:目的是沟通题设条件与结论中所涉及的角,其手法通常是“配凑”.(2)变名:通过变换函数名称达到减少函数种类的目的,其手法通常有“切化弦”、“升幂与降幂”等.(3)变式:根据式子的结构特征进行变形,使其更贴近某个公式或某个期待的目标,其手法通常有:“常值代换”、“逆用变用公式”、“通分约分”、“分解与组合”、“配方与平方”等.练习3.已知的内角满足,则的最大值为______.【答案】【解析】的内角满足,且,即为钝角,,又,,即,当且仅当时,取等号,故的最大值为,故答案为.(二)“1”的变通例2.已知f(x)=sin2x-2sin·sin.(1)若tanα=2,求f(α)的值;(2)若x∈,求f(x)的取值范围.【答案】(1);(2).【解析】(1)f(x)=(sin2x+sinxcosx)+2sin·cos=+sin2x+sin=+(sin2x-cos2x)+cos2x=(sin2x+cos2x)+.由tanα=2,得sin2α===.cos2α===-.所以f(α)=(sin2α+cos2α)+=.(2)由(1)得f(x)=(sin2x+cos2x)+=sin+.由x∈,得≤2x+≤.∴-≤sin≤1,0≤f(x)≤,所以f(x)的取值范围是.练习1.已知,则()A.B.C.D.【答案】B【解析】,故选B。(三)降幂公式的灵活应用例3.已知函数.(1)求函数的单调递增区间;(2)求函数在上的零点.【答案】(1);(2).【解析】(1)令,得,∴函数的单调递增区间为.(2)由,得:.∴,∴, ,∴,即函数在上的零点是.练习1.cos475°-sin475°的值为()A.B.C.D.【答案】A【解析】由题意,可知.故选:A.练习2.已知f(x)=sin(x+)cos(x+)+(x+)-(||<),若f(0)=,a=f(),b=f(),c=f(),则()A.a

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