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高中数学 第3章 不等式 3.3-3.3.3 简单的线性规划问题练习 苏教版必修5-苏教版高二必修5数学试题VIP免费

高中数学 第3章 不等式 3.3-3.3.3 简单的线性规划问题练习 苏教版必修5-苏教版高二必修5数学试题_第1页
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3.3.3简单的线性规划问题A级基础巩固一、选择题1.目标函数z=3x-y,将其看成直线方程时,z的意义是()A.该直线的截距B.该直线在y轴上的截距C.该直线在y轴上的截距的相反数D.该直线在x轴上的横截距解析:把目标函数变形为y=3x-z,由此可见,z是该直线在y轴上的截距的相反数.答案:C2.已知a>0,x,y满足约束条件若z=2x+y的最小值为1,则a=()A.B.C.1D.2解析:根据约束条件画出可行域,将最大值转化为y轴上的截距,当z=2x+y经过点B时,z最小,由⇒代入y=a(x-3)得a=.答案:B3.平面直角坐标系xOy中,M为不等式组所表示的区域上一动点,则直线OM斜率的最小值为()A.2B.1C.-D.-解析:作出可行域,由图象可知当点M位于点A时,OM的斜率最小,由⇒即A(3,-1),此时OM的斜率为=-.答案:C4.(2014·广东卷)若变量x,y满足约束条件则z=2x+y的最大值等于()A.7B.8C.10D.111解析:画出x,y约束条件限定的可行域如图阴影部分所示,作直线l:y=-2x,平移直线l,经过可行域上的点A(4,2)时,z取最大值,即zmax=2×4+2=10,故选C.答案:C5.设点P(x,y),其中x,y∈N,满足x+y≤3的点P的个数为()A.10个B.9个C.3个D.无数个解析:选择单位长度,找整数点.答案:A二、填空题6.图中阴影部分的点满足不等式组在这些点中,使目标函数z=6x+8y取得最大值的点的坐标是________.解析:目标函数可化为y=-x+,因为->-1,所以当过点(0,5)时,目标函数z=6x+8y取得最大值.答案:(0,5)7.设z=kx+y,其中实数x,y满足若z的最大值为12,则实数k=________.解析:画出可行域,根据线性规划知识,目标函数取最大值12时,最优解一定为A(4,4),这时12=4k+4,k=2.答案:28.已知x,y满足约束条件则z=x-y的取值范围为________.解析:画出可行域,如图中的阴影部分所示.由图知,-z是直线y=x-z在y轴上的截距,当直线y=x-z经过点A(2,0)时,-z取最小值,此时x=2,y=0,则z的最大值是x-y=2-0=2;当直线y=x-z经过点B(0,1)时,2-z取最大值,此时x=0,y=1,则z的最小值是x-y=0-1=-1,所以z=x-y的取值范围为-1≤z≤2.答案:[-1,2]三、解答题9.某实验室需购某种化工原料106千克,现在市场上该原料有两种包装,一种是每袋35千克,价格为140元;另一种是每袋24千克,价格为120元.在满足需要的条件下,最少要花费多少元?解:设购买重量为每袋35千克的x袋,重量为每袋24千克的y袋,则所要花费的金额z=140x+120y,依题意,可得关于x、y的约束条件:如图所示,当直线经过点时,目标函数z的值最小,又x,y∈N,寻找可行域上靠近边界的几个点.令x=0,知y≥5,当x=1,知y≥3,当x=2,知y≥2,当x=3,知y≥1,当x=4,知y≥0,将靠近边界的几个点(0,5),(1,3),(2,2),(3,1),(4,0)分别代入目标函数,可知直线z=140x+120y过点(1,3)时,目标函数z有最小值500元.10.某工厂要制造A种电子装置45台,B种电子装置55台,需用薄钢板给每台装置配一个外壳,已知薄钢板的面积有两种规格:甲种薄钢板每张面积2m2,可做A、B的外壳分别为3个和5个,乙种薄钢板每张面积3m2,可做A、B的外壳分别为6个.两种薄钢板各用多少张,才能使总的面积最小?解:设用甲种薄钢板x张,乙种薄钢板y张,则可做A种产品外壳(3x+6y)个,B种产品外壳(5x+6y)个,由题意可得所有的薄钢板的总面积是z=2x+3y.可行域是如图所示的阴影部分,其中l1:3x+6y=45;l2:5x+6y=55,l1与l2的交点为A(5,5),因目标函数z=2x+3y在可行域上的最小值在区域边界的A(5,5)处取得,此时z的最小值为2×5+3×5=25.即甲、乙两种板各5张,既能保证制造A,B的两种外壳的用量,同时又能使用料总面积最小.B级能力提升一、选择题11.实数x,y满足不等式组则ω=的取值范围是()3A.B.C.D.解析:如下图,画出满足不等式组的解(x,y)构成的可行域△ABO,求得B(2,2).因为根据目标函数的几何意义是可行域上一点与点(-1,1)连线的斜率,可求得目标函数的最小值-1,最大值.故ω的取值范围是.答案:A12.若函数y=2x图象上存在点(x,y)满足约束条件则实数m的最大值为()A.B.1C.D....

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