2013—2014学年度第一学期高二（1、2）班期中试卷语文注意事项：1.本试卷满分120分，考试用时120分钟。2.答题全部在“答题卡”上完成，试卷上答题无效。第Ⅰ卷阅读题（58分）一、课内文段阅读（4分）……过了一个月，别里科夫死了。我们都去送葬。我们要老实说：埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的事。我们从墓园回去的时候，露出忧郁和谦虚的脸相；谁也不肯露出快活的感情。——像那样的感情，我们很久很久以前做小孩子的时候，遇到大人不在家，我们到花园里去跑一两个钟头，享受完全自由的时候，才经历过。我们高高兴兴地从墓园回家。可是一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子，跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了。局面并没有好一点。实在，虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢！……1．埋葬别里科夫既然是一件“大快人心的事”，可为什么又要“露出忧郁和谦虚的脸相”呢？对此分析正确的一项是：（2分）A.是我们都受到过良好教育的结果。B.别里科夫虽然让人感到讨厌，但是他的死毕竟也会使人感到悲伤。C.套子的代表人物虽然死去了，可是“套子”依然存在，而且势力还十分强大。D.在这个令人窒息的社会中，人们都变得虚伪起来了。……如同语言和文学一样，为了同样的需要，为了解决同样的问题，乃至为了表达同样的情感，不同的民族，在不同的时代是可以各自用自己的“词汇”和“文法”来处理它们的。简单的如台基、栏杆、台阶等等，所要解决的问题基本上是相同的，但许多民族创造了许多形式不同的台基、栏杆和台阶。例如热河普陀拉的一个窗子，就与无数文艺复兴时代窗子的“内容”完全相同，但是各用不同的“词汇”和“文法”，用自己的形式把这样一句“话”说出来了。又如天坛皇穹宇与罗马的布拉曼提所设计的圆亭子，虽然大小不同，基本上是同一体裁的“文章”。又如罗马的凯旋门与北京的琉璃牌楼，巴黎的一些纪念柱与我们的华表，都是同一性质，同样处理的市容点缀。这许多例子说明各民族各有自己不同的建筑手法，建筑出来各种各类的建筑物，如同不同的民族使用不同的文字所写出来的文学作品和通俗文章一样。2．文中画横线的语句“在不同的时代是可以各自用自己的‘词汇’和‘文法’来处理它们的”的含义是什么？（2分）二、古代诗文阅读（33分）（一）课内文言文阅读（16分）阅读下面的文言文，完成3—6题。小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋，此大年也。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！汤之问棘也是已。穷发之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鴳笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？”此小大之辩也。故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世，未数数然也。虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。（节选自《庄子•逍遥游》）3．对下列句子中加点的字词的解释，不正确的一项是：（3分）A.朝菌不知晦朔（阴历每月的第一天。）B.穷发之北，有冥海者（毛发，文中指草木。）C.此亦飞之至也（最高限度。）D.而御六气之辩（通“辨”，区别。）4．下列句子中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是：（3分）A.小年不及大年B.众人匹之C.抟扶摇羊角而上者九万里D.虽然，犹有未树也5．下列句子中，加点字的意义和用法相同的一项是：（3分）A.彼其于世，未数数然也/州司临门，急于星火B.奚以知其然也/去以六月息者也C.夫列子御风而行/旬有五日而后反D.且举世誉...
