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高中历史 专题9 当今世界政治格局的多极化趋势 第1课 美苏争锋课时作业 人民版必修1-人民版高一必修1历史试题VIP免费

高中历史 专题9 当今世界政治格局的多极化趋势 第1课 美苏争锋课时作业 人民版必修1-人民版高一必修1历史试题_第1页
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2017-2018学年高中历史专题9当今世界政治格局的多极化趋势第1课美苏争锋课时作业人民版必修1学业达标一、选择题1.1945年,美国国务院呈交总统专用秘密情报说:“自从雅尔塔会议以来,差不多在我国关系中发生的每一个重大问题,苏联政府都坚持了强硬的、毫不妥协的立场。”这实质上说明(B)A.美苏冷战已经开始B.美苏国家利益冲突加剧C.美苏战时同盟关系结束D.苏联的实力超过美国【解析】题干材料反映了美苏之间的利益冲突的加剧,故选B。美苏冷战开始于1947年杜鲁门主义的出台,排除A;C项不符合“实质上”,排除;D项说法错误。2.“其目的不是同共产主义作斗争,而是同经济失调作斗争,因为经济失调很容易使一些极权主义运动在欧洲社会浑水摸鱼,现在俄国共产主义正要钻这个空子。”以上叙述说明了(B)A.美苏两极格局正式形成B.美国要恢复西欧经济以遏制苏联C.多极化趋势出现D.美苏开始由对抗走向对话【解析】阅读材料可知,“极权主义”是指“俄国共产主义”,再结合“同经济失调作斗争”可知,这是美国实施的马歇尔计划,美国希望通过扶植西欧以达到遏制共产主义的目的,故选B。3.《苏联兴亡史》:“1955年5月,巴黎协定批准生效,苏联等8国在华沙举行第二次会议,缔结了条约,以与北约相抗衡。”苏联等国“条约”的缔结说明(C)A.欧洲不再有矛盾冲突B.苏联力图称霸全球C.两极格局最终形成D.美苏“冷战”开始【解析】注意题干材料中的时间“1955年”及“与北约相抗衡”,由此判断苏联等八国缔结的是《友好合作互助条约》,组成了华沙条约组织,美苏两极格局最终形成,故选C。4.中国新闻网报道,朝鲜于2013年3月切断板门店红十字会联络渠道和朝韩军事热线,以回应韩国和美国的联合军事演习。造成朝鲜半岛分裂,朝韩对峙的诸多因素中最主要的是(C)A.韩国和朝鲜实行不同的社会制度B.朝鲜半岛长期处于分裂状态C.美苏的“冷战”政策D.韩国和朝鲜经济发展差距巨大【解析】朝鲜、韩国分裂的根源就在于美苏冷战,故选C。5.1961年,东德政府修建柏林墙,阻隔东、西柏林之间的往来。柏林墙的正式名称是反法西斯防卫墙,其“反法西斯”的含义应指(A)A.抵制西方势力的渗透B.阻止欧洲一体化进程C.防止法西斯残余势力的进攻D.反对美苏冷战对峙【解析】注意时间“1961年”,是美苏冷战导致了柏林墙的修建。东德政府修建它的目的是为了防止西方势力的渗透,因此“法西斯”实际是指西方势力。6.(2016·成都)肯尼迪在处理古巴导弹危机的一周里,充满着焦虑与犹疑:“我根本没有细想过第一步会是什么样子,我只知道,第四步和第五步将是升级双方的冲突,而第六步永远不会到来,因为那时将不会有人存在。”据此推断,古巴导弹危机(A)A.促使美苏在核心利益上避免直接对抗B.迫使美国放弃了对古巴的孤立与封锁C.缓和了美苏间的大规模军备竞赛D.强化了以美苏为中心的两极格局【解析】按照材料中肯尼迪的意思,焦虑和犹疑的根源在于对“第六步……不会有人存在”的担心,因为可以预见得到的危险,这场危机必然会形成一个警告标志,警醒着美苏控制各自对抗的领域和力度,故A项正确;古巴导弹危机中,美国通过高调宣传、示警、施压,最终迫使苏联做出了让步,故B项错误;古巴导弹危机以后,双方的军备竞赛逐渐升级,而不是缓和,故C项错误;材料信息侧重表达从中获得的警示,而不是对两极格局的强化,故D项错误。二、非选择题7.阅读下列材料:材料一材料二漫画说明:漫画上的山姆大叔口叼雪茄,一手掐住法国的脖子,另一手搭在西德的肩上,身子呈一个大大的“T”字形。西德在美国的“照顾”下,双腿交叉成“O”字状,而可怜的法国则吓得一屁股跌坐在地,双手支地,成“N”字形。中间是被美国压在胳膊下的英国,一副不甘心的样子,身子如一个“A”字形。“NATO”恰好是“北大西洋公约组织”的英文缩写。请回答:(1)观察材料一中的漫画,你是怎样理解图中的“善意”的?(2)由材料二中的漫画,分析西欧国家与美国的关系是什么?(3)材料一与材料二之间有无联系?【答案】(1)通过贷款援助,复兴欧洲经济;控制西欧,稳定西欧资本主义秩序;遏制苏联等社会主义力量的扩展。(2)通过漫画...

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