作文教学：让你的作文生动起来中考作文评分标准中要求叙事清晰，语言流畅，用词生动。内容上有创见的或能够恰当运用修辞手法的加1—5分，加到满分为止。提醒：大家看看右边的漫画，用你的话讲一讲：这幅漫画说了一件什么事？想一想，那幅画需要详写？那幅画需要略写？为什么？选择其中的一幅漫画，用语言把它生动的描写出来！（动作、神态、心理、外貌、语言）把你写的作文大声读出来，跟同学们分享！1、按照漫画的序号来写作文。（顺叙）2、想一想，可不可以有其他的顺序呢？（倒叙、插叙）例如：倒叙例如：插叙这天，老夫子闷得慌，于是找大番薯一起去郊游。一路上，鸟语花香，春风拂面，两个人舒服极了。大番薯眼尖，看到路旁有一口大水缸，好奇说：“老夫子，那里有什么？”老夫子也想看一看，于是拉着大番薯小跑过去。老夫子站在水缸边，缸里的东西一览无余。而大番薯呢？刚刚和水缸同高，他用力跳了几次，脸上都冒汗了，依然无济于事。老夫子笑了笑：“你看你，站在石头上，不是可以看到吗？””“对呀！”大番薯急忙搬来一块大石头，满头大汗的站在石头上，终于看见大水缸里面了。“老夫子，水缸里有鱼呢！奇怪，谁会在路边用水缸养鱼呢？”大番薯自言自语，探直身子，伸长手臂，脸涨得通红，想要捉一条小鱼。不料，垫脚的石头太滑，一下子站不稳，“扑通”一声整个人掉进大水缸了，水花溅起几丈高。新司马光砸缸那是满满的一缸水呀！“咕咚咕咚”喝了几口水，大番薯朝着站在旁边发愣的老夫子大喊：“老，老夫子，你是死的？快，快想办法救，救我出去！”老夫子着急的看了看周围，连一根绳子、竹子之类的都没有，忽然看到大水缸傍边的大石头，心生一计，说：“大番薯，别着急！我要学习司马光，把缸砸碎了，那么你就得救了！”说时迟那时快，老夫子用尽吃奶的力气，颤抖的双手抱着大石头，摇摇晃晃，终于举起了大石头。大番薯惊魂未定，趴在缸边大喘气，脸上的水珠往下滴。“哐——”的一声，大水缸破碎了，“啊——”一声惨叫也响起来，你听听这惨叫声，有如犯了叛逆罪正处“剥皮拆骨”之刑的死囚犯的哀号，也如地狱里的孤魂恶鬼正遭受“上刀山下火海”之苦，让人毛骨悚然。老夫子定神一看，脸色大变，只见坐在碎瓦片堆中的大番薯，全身湿透，额头隆起一个大大的“红肉包”，好像传说中的独角龙。“老夫子，你，你瞎了啊？唉呀，痛死我了。我，我与你势不两立！”大番薯痛得声音有些变形。老夫子眼珠子转了几下，心想：“此时不走，还待何时？”一转身，百米冲刺的速度，瞬间没了踪影。“该死的老夫子！老夫子，你别跑，别跑！唉呀，痛死我了……”大番薯的哀号声依然在响着……总结：生动的作文应该从人物描写中下功夫，把人物的外貌、动作、语言、神态、心理都具体写出来，你的作文就高分了。作文：《风雨同“桌”》
