第一章绪论1、认识过程：感觉、知觉、记忆、思维、想像心理过程情感过程心理现象/活动意志过程个性心理个性倾向性：需要、动机、兴趣、理想、信念、世界观个性心理特征：气质、性格、能力2、心理学受哲学指导，是一门跨学科（自然科学和社会科学）的中间学科或边缘学科。3、德国的冯特1879年在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室，用研究自然科学的实验方法来研究人的心理现象，使心理学从哲学中分化出来，成为一门独立的学科。4、影响世界心理学发展的主要四大学派：（认知心理学）精神分析学派：奥地利的弗洛伊德于19世纪末创立。提出：泛性论、潜意识论（对无意识的研究和对梦的解析）、人格结构论等。行为主义学派：美国的华生于20世纪初创立。他认为心理学的目的：通过确定人的行为与周围环境所发生的联系，从而达到对行为的预测和控制，强调研究的客观性。人本主义学派：美国的马斯洛和罗杰斯于20世纪50年代创立。主要理论：自我实现论。5、心理学研究原则：客观性原则（根本指导原则）、系统性原则、发展性原则、实践性原则。6、（判断）霍桑是一个美国工厂名，霍桑研究表明：心理因素是影响员工士气的主要因素。7、美国的墨菲曾说：“世界上心理学的第一个故乡是中国”。8、普通心理学主要研究正常人心理活动的一般规律和心理科学的基本原理。9、实验法的应用，标志心理学成为一门独立的学科。第二章心理的实质1、辩证唯物主义心理观：脑是心理的器官，心理是脑的机能；心理是脑对客观现实的反映。（既同唯心主义观点相对立，又同旧唯物主义观点有严格区别，它是关于心理实质的唯一正确的观点。）2、神经系统由无数神经元构成，又分为周围神经系统和中枢神经系统。神经元是神经系统的基本单位，又称神经细胞。3、周围神经系统由脑神经、脊神经和植物神经构成。植物神经的活动是自律的、不随意的，又称自主神经系统。周围神经系统的机能是使中枢神经系统与全身的感觉器官和效应器联系起来。4、中枢神经系统由脑（核心部位）和脊髓（最低部位）构成。（小脑的机能：保持身体平衡）5、人的心理现象就其产生方式而言是反射。反射是有机体借助于中枢神经系统而实现的对体内外刺激物所做出的规律性的应答活动。实现反射的全部生理结构，称为反射弧。6、（判断）无条件反射是遗传的、生来就有的。（如：强光刺激引起瞳孔收缩；异物进入呼吸道引起咳嗽；食物进入口腔引起唾液分泌；新生儿的抓握反射；向光反射；巴宾斯基反射等等都是生来就会的。）条件反射是后天的、在个体生活过程中经过学习而形成的。（如：挨过棒打的狗再见到举棒的姿态就逃跑；打过几次针的小孩，见到穿白衣服的人就哭或躲避；吃过梅子的人，一见到梅子便会分泌唾液。）7、条件反射是巴普洛夫首先提出来的，他的条件反射被称为经典条件反射。美国的斯金纳在经典条件反射基础上，提出了操作性条件反射（工具性条件反射）。经典条件反射与操作性条件反射基本原理相同，都是大脑皮层上暂时神经联系形成的结1果。不同的是:前者是动物被动接受刺激而形成，强化与刺激有关，且出现在反应之前；而后者是动物主动活动或操作形成，强化只同反应（操作）有关，出现在操作之后。因此，操作性条件反射最明显的优点在于它的主动性。8、（判断）条件反射系统又称信号系统。根据刺激物的性质可将条件反射分为：第一信号系统由具体刺激物（如声音、颜色、气味等）引起的条件反射。如：望梅止渴第二信号系统由语词（语言）作为条件刺激物引起的条件发射。如：谈虎色变、画饼充饥9、高级神经活动的基本过程是兴奋和抑制。（判断）兴奋和抑制过程的相互诱导。从时间和空间上看，可分为同时诱导和继时诱导；从相互诱导的因果关系看，可分为正诱导和负诱导。10、同时诱导：大脑皮层上发生的两种神经过程在不同皮层区域之间同时发生的相互诱导。如：集中精力听课时，对其他事物就会“视而不见”、“听而不闻”，这是大脑皮层听课的兴奋加强了周围区域的抑制的结果。继时诱导：大脑皮层发生的两种神经过程在同一皮层区域先后发生的相互诱导。如：睡觉后觉得大脑特别清醒，睡眠时大脑皮层的抑制导致并加强醒来后大脑皮层的兴...
