如何当好一年级班主任我是一名刚从农村调入东区小学的教师，进入学校后，我担任一年级八班班主任。在接班第一天午饭放学时，由于自己工作的不细致，不到位导致班里的一位吃饭学生出了校门。当时我惊慌失措，不知该怎么办？当时就找井主任说明了事情的经过，最后幸亏井主任和王主任找到了走失的学生，我心中的石头才慢慢落下。我细细反思自己，是工作不够细心面对这些年龄小，刚走进小学的孩子，再加上我没有带过70多学生的班级，工作更加繁重。如何对学生进行教育、管理，开展好班主任工作就显得至关重要，下面我谈谈自己在工作中的一些体会和做法：一、班级管理1、常规习惯，常抓不懈。学生良好的行为习惯的养成不是一天或两天就行的，它必须贯穿在整个班级管理过程中。低年级学生自觉性和自控力都比较差。我利用一切可以利用的时间对学生进行良好习惯的培养。首先，我教会学生知道铃声的作用，让学生明白下课应该做的事情，第一件事是上厕所，要分男、女。在幼儿园时，幼儿不分男女入厕，进入一年级后，就要有所改变。第二件事，下课不能在楼道中追逐撵打，并且要准备好下节课的学习用品。其次，上课铃向后，要求学生赶快回座位，保持安静，学生听从上课老师的安排。最后，放学前，让学生带好自己的东西，把桌凳放整齐后离开教室，有序下楼，站队做到快、静、齐。我认真观察，及时表扬表现好的学生，出校门不能踩红色的地砖，避免出现满路摊，所以我们班的路队很整齐，得到家长的好评。2、关爱学生，亲近学生是作为班主任，爱每一位学生最基本的要求，作为一年级的班主任要带好这些孩子，首先要像妈妈一样爱他们，我经常给学生讲故事，让他们从中明白一些道理，利用这样的方法，拉近了我和学生之间的距离。我还采用各种方法，激励孩子们的积极性，把每天表现好的5位学生我会奖励他们小红花、水果糖等，教室内设有评比栏，在里面贴上小星星，有时会摸摸孩子们的头等。虽然这些举动在大人眼里是那么微不足道，可是在孩子的心中却产生了巨大的涟漪。经常有家长跟我说，自己的孩子回家以后是那么激动、兴奋，还说下次还想得到这种奖励。3、具体要求，指导到位对于一年级学生来说，打扫卫生是一件很困难的事情，学生年龄小，班级人数多，教室空间小，学生打扫卫生经常费时间，效果很差。因此，我常常思考，怎样才能让学生听懂老师的要求并根据要求出色地完成任务呢?我让俩名学生在前面做凳子的动作，我来指导并示范，及时强调安全。下午放学后，让同桌互相合作，把自己的凳子放到桌子上，四组比赛，学生做的很好。第二天早上，值日生不但打扫速度快乐，而且也很干净。二、如何和家长沟通学生成长的道路上，离不开家长的理解和支持，在教师和家长之间，要建立起一种尊重与信任。例如：每天上课，我都会注意学生的异常表现，发现有异常的学生，我都会与家长联系。随后，我都会主=动用微信或短信寻问学生病情。学生最近学习不认真，，我会及时和家长沟通，寻问家里是否有什么事情，影响了学生。如果学生作业不完成的，我会对家长说“麻烦给我帮帮忙，在家鼓励孩子，我们互相配合，培养咋孩子良好的学习习惯”。家长打电话时，我都不厌其烦，耐心细致回答家长提出的问题，帮学生解答各种不会做的题型，有的家长不会做，我很担心焦虑、恐怕学生学习落下，经常询问爷爷、奶奶所管的学生。三、今后的工作方向在今后的教育教学中，我要做到：勤动嘴、多强调、多要求、多指导；紧跟学生，多观察多了解、多总结、多反思。一学期已结束，学生已经适应了学校的生活，并能自觉遵守学校的各项制度，学习能力不断提高。班主任工作，是一门学问，要不断的探索实践，不断地总结、反思，才能让工作尽职尽责，做到更好。。
