•1、了解两个变量之间的对应关系对应关系，初步形成函数的思想．•2、结合具体情境理解图象上的点所表示的理解图象上的点所表示的意义意义．•3、发展从图象中获得信息的能力获得信息的能力及有条理地进行语言表达的能力语言表达的能力．•4、理解用数学的方法描述变量之间的关系，感受数学的价值．右图是我国的气温分布图，你能根据此图说一说我国的气候特征吗？你还能从图中看出什么？温度/ºC请根据下图,讨论某地某天的温度变化情况.(1)上午9时的温度是_____,12时呢?(2)这一天的最高温度是____,是____时达到的,最低温度呢?(3)这一天的温差是____,从最低温度到最高温度经过____小时.273114ºCMDN27ºC31ºC3715E37ºC152323ºC33时12(5)图中的A点表示的是什么?B点呢?(4)在什么时间范围内温度在上升?在什么时间范围内温度在下降?温度/ºC(6)你能预测次日凌晨1时的温度吗?说说你的理由.DEF3时到15时0时到3时、15到24时21时的温度是31℃0时的温度是26℃大约是24℃左右请根据下图,讨论某地某天的温度变化情况.图象是我们表示变量之间关系的第三种方法，它的特点是非常直观。在用图象表示变量之间的关系时，通常用水平方向的数轴（称为横轴）上的点表示自变量，用竖直方向的数轴（称为纵轴）上的点表示因变量。如何从图象中获取关于两个变量的信息？(1)要明白图象上的点所表示的意义?(2)从自变量的值如何得到因变量的值?及从因变量的值如何得到自变量的值?(3)要明白因变量如何随自变量变化而变化的?横轴纵轴AB122653310CD2010230骆驼在它们的身体组织内贮存水，一只骆驼在不工作时可以10个月不喝水．但到了那时，总会变得又瘦又憔悴，如果找到了水，它可以在10分钟内喝下135升．那时，它的身体会膨胀起来，又恢复到正常状态．骆驼有两种：单峰骆驼（大部分分布在非洲和阿拉伯）只有一个驼峰，而双峰骆驼（来自戈壁沙漠）有两个驼峰．驼峰里贮藏着能量丰富的脂肪．在没有食物又必须行走的情况下，它们就利用这些脂肪来提供能量．(1)一天中，骆驼的体温的变化范围是什么？它的体温从最低上升到最高需要多少时间？下面是48小时内骆驼的体温随时间的变化而变化的关系图：40(2)从16时到24时，骆驼的体温下降了多少？(3)在什么时间范围内骆驼的体温在上升？在什么时间范围内骆驼的体温在下降？(4)你能看出第二天8时骆驼的体温与第一天8时有什么关系吗？其他时刻呢？(5)A点表示的是什么？还有几时的温度与A点所表示的温度相同？下面是48小时内骆驼的体温随时间的变化而变化的关系图：海水受日月的引力而产生潮汐现象，早晨海水上涨叫做潮，黄昏海水上涨叫做汐，合称潮汐。潮汐与人类的生活有着密切的联系。下面是某港口从0时到12时的水深情况。(1)大约什么时刻港口的水最深？深度约是多少？(2)大约什么时刻港口的水最浅？深度约是多少？(3)在什么时间范围内，港口水深在增加？7.52.4海水受日月的引力而产生潮汐现象，早晨海水上涨叫做潮，黄昏海水上涨叫做汐，合称潮汐。潮汐与人类的生活有着密切的联系。下面是某港口从0时到12时的水深情况。(4)在什么时间范围内，港口水深在减少？(5)A，B两点分别表示什么？还有几时水的深度与A点所表示的深度相同？7.54.32.4(6)说一说这个港口从0时到12时的水深是怎样变化的。2人的大脑所能记忆的内容是有限的，随着时间的推移，记忆的东西会逐渐被遗忘，德国心理学家艾宾浩斯第一个发现了记忆遗忘规律。他根据自已得到的测试数据描绘了一条曲线（如图），这就是非常有名的艾宾浩斯遗忘曲线，其中竖轴表示学习中的记忆保持量，横轴表示时间。观察图象并回答下列问题：(1)2时后,记忆保持了多少?(2)图中点A表示的意义是什么？哪个时间段内遗忘的速度最快？(3)有研究表明，如及时复习，如及时复习，一天后能保持一天后能保持98%98%。根据遗忘曲线，如不复习又怎样?由此，你有什么感受？1153635•1、通过速度随时间变化的实际情境，进一步经历从图中分析变量之间关系的过程，加深对图象表示的理解。•2、给出图象，经历分析变量之间的关系的过程，发展从图象中获得信息的能力获得信息的能力及有条理地进行语言表达的能力语言表达的能力．•3、理解用数学...
