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《美丽的花边》教案设计VIP免费

《美丽的花边》教案设计_第1页
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《美丽的花边》教案设计课题名称:美丽的花边教学目标:1.知识目标:通过观察和设计花边,进一步认识平移的特点,初步感受平移在生活中的应用,并初步体验几何图形的美。2.能力目标:初步感受平移在生活中的应用。并初步体验几何图形的美。3.情感目标:利用生活中丰富的图案资源,感受中国传统文化的美,提高学生学习创作的美。教学重点:体会平移在生活中的用途,能理解平移如何移动而成的美丽图案。教学难点:学生会利用平移的知识设计美丽的图案。教学过程:一.创设情境1.谈话:五一节要到了,为了庆祝国际劳动节,让我们来设计一下板报报头、边框,好吗?2.师出示几种设计图案,请同学们述说自己的看法:哪个设计更漂亮?为什么?3.师揭示课题:今天我们就来学习美丽的花边这个内容。板书:美丽的花边。二.实践操作1.初步感知。(1)师出示准备好的各种美丽的花边图片向学生展示。(2)引导学生观察后分组讨论:这些花边有什么特点?请你猜一猜是怎样制成的呢?(3)学生在小组内讨论,师巡视指导。(4)小组交流汇报。生可能出现的汇报分为:A:这些花边都是由一个个独立的图案重复连续而成的。B:可能用平移的知识排列得到的。2.尝试操作。(1)同学们已经欣赏了美丽的花边,想不想自己设计一个呀?(2)生自由用学习工具设计花边,师巡视指导。(3)互相交流,说制作方法和效果。(4)请做得好的同学展示作品,评价。(5)提出要求,再次制作,同组互相展示,自我评价,互评。(6)奖励公认的美丽的有创意的同学。三.拓展运用。1.欣赏课本的作品。2.看展小竞赛:谁能自由创作?或组合创作,为板报设计花边,做完后择优选取。把我们班的教室装扮的更美好吗?3.生创作,师指导。四:全课小结这节课你学了什么?你有什么收获?你运用了哪些知识?五:联系实际生活中你还知道哪里应用了平移的知识?都有什么作用?

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