MS—备课方式：图文结构式（Ⅱ）3、古诗两首《望洞庭》教学目标：1、能解释诗句中带点词和诗句的意思，并能写出本课题《望洞庭》一诗所描绘的景色
2、理解这首诗的意思，感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏陶
课型：标准课课时：第一课时一、导入揭题二、精读会意三、总结
1、同学们，我们伟大的祖国山河秀丽，风景如画
今天，想带大家去洞庭湖走一走，领略一下洞庭的美景
有谁知道洞庭湖的
2、结合学生收集的资料来介绍洞庭湖的
3、多媒体出示洞庭湖的画面
4、师送一组词，卡片出示：波光粼粼、银光闪闪、水平如镜、水天一色、迷迷蒙蒙、朦朦胧胧、宁静和谐
5、引出课题
1、自读全诗，明确要求
读准字音，读不准的生字看生字表，读通诗句
2、检查自学效果，正音：洞dòng、潭tán、螺luó、磨mó3、再读，边读边思考，你读懂了哪些字或那些词，来说一说
（一）教学“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨
”（二）教学“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”
1、学生用自己喜欢的方式记忆生字
2、范写“潭、螺”，指出书写要点
3、学生完成习字册
