桃花心木——林清玄鲁教版五年级语文下册常绿乔木，树皮淡红褐色。常绿乔木，树皮淡红褐色。多米尼加共和国的国树,原产南美洲，中国南部中国南部也有栽培。树高可达5050米米。羽状复叶，小叶羽状复叶，小叶4~64~6对，两侧不等。对，两侧不等。春夏季节开花，圆锥花序，粉白色。蒴果大，呈卵形，木质；抗虫蚀。木材质地密致有光泽，主要用于制造高档家具、乐器和游艇、高档汽车等，十大名贵树种之一。读熟课文，学习生字1、用自己喜欢的方式读通课文，要求读准生字的字音，画出带有生字的词语。2、小练习：萎（）秧（）番（）锻（）勃（）委（）殃（）翻（）段（）脖（）整体感知，初步感悟读课文，想想课文写了一件什么事？林清玄：1953年生。笔名秦情、林漓、林大悲，台湾高雄人，毕业于台湾世界新闻专科学校，曾任台湾《中国时报》海外版记者、《工商时报》经济记者、《时报杂志》主编等职。1973年开始散文创作。他认为所有的艺术文化都应该和生活结合才有真正的意义。他的散文文笔流畅清新，表现了醇厚、浪漫的情感，在平易中有着感人的力量。作品有散文集《莲花开落》《冷月钟笛》《温一壶月光下酒》《鸳鸯香炉》《金色印象》《白雪少年》等。）自主品读，理解课文读课文，画出你不理解的地方，在小组内讨论一下。他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙莫名其妙地枯萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。种树人奇怪的地方：种树人奇怪的地方：奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。四点奇四点奇怪怪时间不确定.水量不确定.树木枯萎天数不确定.苗数不确定.种树人奇怪的地方：种树人奇怪的地方：种树的人种树的人笑笑了，他说了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根，长成百年的大树就不成问题了。”种树人种树人语重心长语重心长地说地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”他的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。““不确定”不确定”是指生活中不可预料是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。只有的一些坎坷、曲折、磨难。只有经得起生活中风风雨雨的考验，经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强的人、有作为的人。才能成为坚强的人、有作为的人。生活中，你还能想到哪些不确定？种树的人不再来了，种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。桃花心木也不会枯萎了。枯萎为什么不会枯萎了？因为种树人来的目的就是让树木适应环境，把很少的养分转化为巨大的能量，经得起风吹雨打的锻炼，学会自己在土地里找水源，深深扎根，茁壮生长。如种树人所愿，现在桃花心木也不会枯萎了，说明他种树成功了。假如假如你是一颗桃花心木桃花心木，你会对种树人种树人说些什么？你们会说什么…如果我是一颗经历风雨、茁壮成长桃花心木，我会对种树人说：如果我是一颗在成长中饱受痛苦的桃花心木，我会对桃花树人说：如果我是一颗即将枯萎的桃花心木，我会对种树人说：在日常生在日常生活中我们身边也活中我们身边也有很多类似的事有很多类似的事例，同学们思考例，同学们思考一下。一下。试着举例说明。总结：总结：作者通过和种树人的对话，深受感动，明白了“十年树木百年树人”“十年树木百年树人”的哲理。作者在描写和叙述中转承自然流畅，运用借物喻人的写作手法，生动地点明了文章的主文章的主旨旨。今天学完这篇课文后老师也很受...
