2.2.2用样本的数字特征估计总体的数字特征(建议用时：45分钟)[学业达标]一、选择题1.甲、乙两人在一次射击比赛中各射靶5次，两人成绩的条形统计图如图2226所示，则()图2226A.甲的成绩的平均数小于乙的成绩的平均数B.甲的成绩的中位数等于乙的成绩的中位数C.甲的成绩的方差小于乙的成绩的方差D.甲的成绩的极差小于乙的成绩的极差【解析】由题意可知，甲的成绩为4,5,6,7,8，乙的成绩为5,5,5,6,9.所以甲、乙的成绩的平均数均为6，A错；甲、乙的成绩的中位数分别为6,5，B错；甲、乙的成绩的方差分别为×[(4－6)2＋(5－6)2＋(6－6)2＋(7－6)2＋(8－6)2]＝2，×[(5－6)2＋(5－6)2＋(5－6)2＋(6－6)2＋(9－6)2]＝，C对；甲、乙的成绩的极差均为4，D错.【答案】C2.十八届三中全会指出要改革分配制度，要逐步改变收入不平衡的现象.已知数据x1，x2，x3，…，xn是上海普通职工n(n≥3，n∈N*)个人的年收入，设这n个数据的中位数为x，平均数为y，方差为z，如果再加上世界首富的年收入xn＋1，则这n＋1个数据中，下列说法正确的是()A.年收入平均数大大增大，中位数一定变大，方差可能不变B.年收入平均数大大增大，中位数可能不变，方差变大C.年收入平均数大大增大，中位数可能不变，方差也不变D.年收入平均数可能不变，中位数可能不变，方差可能不变【解析】插入大的极端值，平均数增加，中位数可能不变，方差也因为数据更加分散而变大.【答案】B3.如图2227是某赛季甲、乙两名篮球运动员每场比赛得分的茎叶图，甲、乙两人这几场比赛得分的平均数分别为甲，乙；标准差分别是s甲，s乙，则有()图2227A.甲＞乙，s甲＞s乙B.甲＞乙，s甲＜s乙C.甲＜乙，s甲＞s乙D.甲＜乙，s甲＜s乙【解析】观察茎叶图可大致比较出平均数与标准差的大小关系，或者通过公式计算比较.【答案】C4.已知一组数据x1，x2，x3，x4，x5的平均数是＝2，方差是，那么另一组数据3x1－2,3x2－2,3x3－2,3x4－2,3x5－2的平均数和方差分别为()A.2，B.2,1C.4，D.4,3【解析】平均数为＝3－2＝3×2－2＝4，方差为s′2＝9s2＝9×＝3.【答案】D5.设矩形的长为a，宽为b，其比满足b∶a＝≈0.618，这种矩形给人以美感，称为黄金矩形.黄金矩形常应用于工艺品设计中，下面是某工艺品厂随机抽取两个批次的初加工矩形宽度与长度的比值样本：甲批次：0.5980.6250.6280.5950.639乙批次：0.6180.6130.5920.6220.620根据上述两个样本来估计两个批次的总体平均数，与标准值0.618比较，正确结论是()A.甲批次的总体平均数与标准值更接近B.乙批次的总体平均数与标准值更接近C.两个批次的总体平均数与标准值接近程度相同D.两个批次的总体平均数与标准值接近程度不能确定【解析】甲＝＝0.617，乙＝＝0.613，∴甲与0.618更接近.【答案】A二、填空题6.一个样本数据按从小到大的顺序排列为：13,14,19，x,23,27,28,31，中位数为22，则x＝________.【解析】由题意知＝22，则x＝21.【答案】217.甲、乙两位同学某学科的连续五次考试成绩用茎叶图表示如图2228所示，则平均分数较高的是__________________________，成绩较为稳定的是________.图2228【解析】甲＝70，乙＝68，s＝×(22＋12＋12＋22)＝2，s＝×(52＋12＋12＋32)＝7.2.【答案】甲甲8.已知样本9,10,11，x，y的平均数是10，标准差为，则xy＝________.【解析】由平均数得9＋10＋11＋x＋y＝50，∴x＋y＝20.又由(9－10)2＋(10－10)2＋(11－10)2＋(x－10)2＋(y－10)2＝()2×5＝10，得x2＋y2－20(x＋y)＝－192，(x＋y)2－2xy－20(x＋y)＝－192，∴xy＝96.【答案】96三、解答题9.从高三抽出50名学生参加数学竞赛，由成绩得到如图2229的频率分布直方图.图2229由于一些数据丢失，试利用频率分布直方图求：(1)这50名学生成绩的众数与中位数；(2)这50名学生的平均成绩.【解】(1)由众数的概念可知，众数是出现次数最多的数.在直方图中高度最高的小长方形的底边中点的横坐标即为所求，所以众数应为75.由于中位数是所有数据中的中间值，故在频率分布直方图中体现的是中位数的左右两边频数应相等，即频率也相等，从而就是小矩形的面积和相等.因此在频率分布直方图中将所有小矩形的面积一分为二的垂直于横轴的直线与横轴交点的...
