教育叙事有人说高考就是一场持久的、没有硝烟的战争。只有真正勇敢的战士,才能坚持走完高三这365天。从酷暑的7月走到金秋9月,我明显感受到走进高三的孩子们就像一夜之间长大一般,变得成熟而懂事了。抛弃了往日的玩性,拾起了坚强的斗志,决心在这未来的日子里通过用自己的努力浇灌梦想之花。九月起点考试后,有的同学不时地课下跑来找我询问好的学习习惯和学习方法,也有同学利用课下时间找任科老师对课上知识进行求解。不管怎么说,站在人生的十字路口上他们选择了坚持下去。颜强,是来自高三4班的一个小男孩。他以前是一个不爱与人说话,不苟言笑的内向的孩子。一次偶然的机会,我发现他的理科逻辑思维非常清晰,很善于思考问题。因此也就对他开始关注起来了。人在成长的时候都需要关注和被关注,同样地小孩儿更是如此。在课上,我几乎每次都会点他起来回答问题,他一开始表现得极为紧张,后来经过表扬之后他开始对我也感兴趣起来,仿佛在心里问:“为什么这个老师总是点我,是不是我表现得特别好呢?”渐渐地,他知道了不仅是老师,同学们也对他的聪明佩服得很,因此自信的种子就开始在他的心里萌发起来,而且带来的是势不可挡的坚强。在这次考试中,颜强的生物成绩又考过了一本线,所以每当我从他身边走过时,他总带着自信的微笑向我敬礼。也就在这个时候,我感受到强烈的职业幸福感。像颜强一样的学生,在我们高三年级其实有很多。这些孩子虽然进入高中时的成绩并不好,但他们有一颗上进的心,他们的思想带领他们在嘈杂的周围环境中依然认真学习。我佩服他们,我喜欢他们,甚至常常都想用自己微薄的力量帮助他们完成自己的理想。事情发展总是会像一枚硬币一样,有正反两面性。还有的孩子,我着实替他们担心。我不知道是不是多余的担心,因为他们好像已经放弃了学习,习惯了游戏人生。也许真的是“百无一用是书生”,但是我相信我们在学校学习的不仅仅是知识,还有解决问题的思维方法,和与人交际沟通的基本能力。试想若他们真的就以自己的方式方法进入社会,在以后的人生中失态了,也不能算是件变态的事!我希望他们真的能好好地,走出自己的路来。九月的考试鞭策的不只是学生,也有老师们。我是一名第一年带高三的年轻老师,我每天如饥似渴地备课、做题改卷。希望能将自己的第一届学生顺利带出来,每一天都有目标、每一天都有未解决的问题,但是我坚信方法总比问题多!生物组黎晨2013年九月