一、谈话导入揭示课题师：播放《北京欢迎你》，同学们，刚刚听到的这首歌曲好听吗？是不是觉得很熟悉呢？还记得它的曲名吗？（《北京欢迎你》）师：你能不能告诉我北京是我国的……（首都）。北京是我国的首都，祖国的心脏，今天，老师想和你们共同探寻首都北京的足迹，你们说好吗？出示课题《首都北京》。二、交流设疑形成问题1.了解北京的地理位置。师：请看屏幕，红星闪烁的地方就是首都北京。师：谁能来说说北京的地理位置？你从哪里知道这些的呢？师：请同学们随着摄像机的镜头，看这是什么地方？2.了解天安门的位置：师：一提起北京，人们总会想起世界上最大广场，它是天安门广场，（这就是天安门广场全景的俯瞰图）师：谁能来说说天安门的位置，你是从哪了解到这些知识的？2.梳理归纳，生成问题。师：知道了首都北京的位置后，由于时间有限，我们就重点从政治中心、文化中心、人文景观三个方面来探究首都北京。三、合作探究解决问题1.师：课前，同学们已经通过各种渠道收集了许多有关首都北京的资料，拿出来与大家分享好吗？请先在你的小组内交流。2.小组代表汇报（1）政治中心师：从哪些方面可以知道首都北京是全国的政治中心，这方面你收集到了哪些相关资料呢？★天安门广场：师:这些资料是从哪知道，并做好评价。师：同学们都能从各种渠道获取信息学习，书本、网络、寻问家长、新闻联播等都是可以让我们了解、掌握知识。师:听了同学们的介绍,你们此时心中有什么感想的?此时此刻你想说什么？师:除了天安门以外,谁还想介绍哪个地方呢?★人民大会堂：师：你们还知道我们党和国家的许多重要会议经常在什么地点召开吗？（人民大会堂）师：听完同学的介绍，你们有什么感想？想说些什么？⑴党中央、国务院都在北京办公，中南海是我国党、政领导机关所在地。⑵党和国家的许多重要会议都在北京召开。在人民大会堂经常举行党和国家的重要会议。如：全国人民代表大会，党的十七大代表会议都在北京人民大会堂召开。许多政策、法令，也都从这里颁发。如：《教师法》。所以说北京是全国的（政治中心）。（2）文化中心：师：你们知道北京有哪些著名的大学吗？你知道我国藏书最多的图书馆是哪一个吗？你的家人或亲友中有在北京上大学或经商吗？师：听了他的介绍，你有什么想说的？师：北京的文化教育事业很发达。这里有著名的北京大学、清华大学、中国人民大学北京师范大学等几十所高等院校；有中国科学院、中国社会科学院等上百个科学研究机构；有全国藏书最多的北京图书馆；有中央人民广播电台和中央电视台；有中国历史博物馆等。这是国家奥林区克体育中心，在这儿成功举办了2008年世界瞩目的第29届奥运会，这充分说明了中国的综合国力已经达到一个新的水平，有足够的能力来承办这样花费巨大的体育赛事；同时也证明了中国的总体体育水平达到世界的优秀程度。师：从刚才同学们的介绍中，我们就可以知道北京是全国的（文（3）人文景观：①名胜古迹师：从书本上的介绍我们知道北京是一座有着3000多年历史的文化名城呢，有很多文物古迹都是世界之最。下面谁愿意来给大家说说？（教师相机补充，激发学生的情感）师：从介绍当中，你们对北京的名胜古迹这部分进行精心的准备，了解了很多，也有自己的感受。如看到了这么壮丽的河山，我们感到无比骄傲，气势宏伟的古代建筑物，感到无比的自豪，深深感受到古代劳动人民的勤劳与智慧。小结：当然，北京的名胜古迹远远不止这些，它还有很多的名胜古迹，是北京这座古城的见证人。②风味小吃③京剧师：听了这些介绍，你有什么感受？师：正如我们所看到的，古老的北京建设得越来越好，城市实力雄厚了，因此才能这么成功地举办了2008年奥运会。想不想再次看一看2008年那些激动人心的画面呢？师：能举办这样的奥运会并且取得这样的成绩，你有什么感想？师：确实，一场成功的奥运会不单是运动员取得优异的成绩，同时还是一个国家综合国力的表现。2008年奥运如同中华民族的一座界碑，见证了中国以大国的姿态，自信从容地走入国际视线。国际奥委会主席是怎样评价这届奥运会的呢？“这是一场真正的无与伦比的奥运会”。北京举办了2008年的奥运会这么大的盛会...
