有理数乘法（2）主备人：霍小雪授课时间：9月28号教学目标1.巩固有理数乘法法则。2.探索多个有理数相乘时,积的符号的确定方法.3.探索运用乘法运算律简化运算问题探究（1）完成课本第31页的自学填写课本中所提出的思考归纳题目。（2）完成32页练习。（3）完成32页到33页乘法运算律的自学并把33页提出的思考题目写在书上。（4）完成33页的练习。竞比展示（1）几个数相乘,积的符号由负因数的个数决定"这句话错在哪里?（2）几个不是0的数相乘,积的符号与负因数的个数之间有什么关系?几个不等于零的数相乘，积的符号由负因数的个数决定.当负因数有奇数个时，积为负；当负因数有偶数个时，积为正.（3）你知道乘法的交换律和结合律吗?你会用字母表示它们吗?在有理数范围内,它们仍然成立吗?（4）举出一个使用乘法运算律使运算简便的例子。答疑解惑巩固达标：口答：（1）如果2个数的乘积为负数，其中有——个因数。如果3个数的乘积为负数，其中有———个负因数如果4个数的乘积为负数，其中有——个负因数如果5个数的乘积为负数，其中有——个负因数如果100个数的乘积为负数，其中有——个负因数（2）（3）运用乘法运算律计算下列各题-97×15-103×15-15×43+15×（-21）+15×164125×387×（-9）×8×1/8-100×(3/10-1/2+1/5-0.1)-998/9×7补充：1．计算：;825.12014)1(;534.265)2(;105527531)3(.714132)4(．2．计算:;)30297655543(120)2(;)12(242339)1(;)73)(8)(312)(5.12()4(;)157125(24)3153(15)3(．)74(6)74(41.2)74()59.3()5(
