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碎片内容
辽海版品德与社会——五年级第二单元《北京》课后反思学生能够自主学习，学会学习，学生在获取信息后，能够做到归纳、整理、条理清晰
在汇报的过程中，能够以自己喜欢的形式展示自己的学习成果，不但培养了学生的语言表达能力，也使学生的分析力想象力、创造力得到充分的发挥
在养成良好学习习惯的同时为以后的学习打下良好的基础
学生是学习的主人，教师要把学生提出的问题作为教学目标，以学生为主体进行教学
从而开拓学生视野，发散学生的思维，在培养学生分析问题，解决问题的同时培养其创新精神，使学生各方面能力得到发展
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