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用爱托起明天的太阳VIP免费

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用爱托起明天的太阳——争做党和人民满意的教师尊敬的各位领导,各位同仁:大家好!在这金秋送爽,硕果累累的丰收时节,非常高兴地和你们分享我在班主任工作中的一些快乐。少年儿童是祖国的花朵,是每个家庭里的公子公主,因为中国的家庭人口结构大多是四至八大人养一个小孩。由于宠爱加上两代人的教育观念不同,当代许多少年儿童任性、放肆、胆大妄为、随心所欲、不懂规矩,没有一点中国的传统文明礼貌。有人感叹:现在的孩子都是妖魔鬼怪转世的。作为一名小学班主任,面对这些公子、公主我很明白他们的缺点,但我更清楚他们身上的优点:上进心强,表现欲强,大脑灵活。我始终坚信:长江后浪推前浪,一代新人胜旧人。作为一名教育工作者我们要用爱心托起明天的太阳。一、春风化雨培新苗我认为爱像阳光应无私地洒向每个孩子的心灵,用仁爱之心对待每一个孩子我从1986年参加工作以来,就一直担任小学语文教学工作,也一直担任小学班主任工作,一干就是三十来年了。教育就是爱的行为,作为人师必须热爱学生,班主任更应如此。作为塑造灵魂者要首先塑造好自己的灵魂,应先做到心灵美。这是真善美的先决条件。熟识我的人都知道我是一个心直口快、乐于助人的人,也是一个很有孝心的人。我爱自己的孩子,也爱我的学生。记得一九八八年我在老家竹瓦教书时,有一名学生叫孔凡文,由于她父亲去世,她随母亲迁到竹瓦镇上居住,到我们学校较远,我每次到竹瓦街上去,经常顺便带她一段路。以至于二十多年后她当医生时还念念不忘,只要是我去医院,她总是很热情地招呼我。听说她养小孩子了,我很高兴,我还特意找出几本有关孩子教育的书送给她。我母亲是残疾人,我家二哥也是残疾人,因此,我对残疾儿童特别关注,每次分班我总是默默地把有残疾的孩子领到我们班。对他们我有着与众不同的感情。二0一一年我带的六(1)班里有一名叫程有志的孩子,脚不灵便,这是一个大眼睛的男孩,眼睛爱一眨一眨的,白白的脸,很可爱。他也是爱动脑筋的学生。在课堂上我总爱点他回答问题。因为我知道一个男孩残疾了,以后的人生路不好走,只有多学点知识,才能改变命运。小学毕业后我一直在关注他,去年,听说他已经读完了大学,参加了工作,我的心才慰贴了。我还教过一个很特别的学生,有一个叫程特的学生。因为弱智,我一直带到六年级毕业了,后来我带四年级的班主任,他的家长又把他送到我们班就读,我没有推辞。我理解一个父母对残疾孩子的希望。程特现在也能自食其力了。不仅这些,更有闻名全校的调皮生王健,因为转校很多,无校愿收还是我领到我班上读的,进班后我总是细心呵护他的自尊心,从来不允许别的孩子讥笑他,耐心地教他识字,学习知识,引导他用微笑面对不幸,做一个坚强的孩子,培养他们的自信心,鼓励他。身体残疾不要紧,心理健康就有希望。二、齐心合力育后代我常带着对学生的爱去家访,家访活动是在我近二十年班主任工作中一直没有间断的。走访的交通工具在变,走访的道路在变,但对学生爱始终没有变。走访前,我总是要看一看学生的成绩表,想一想学生最近的学习态度、在学校的表现。尽量多找一找学生的优点。在家访时总是先与家长拉拉家常,说一说孩子的优点讲一讲孩子具体的进步,之后谈一谈孩子暂时的缺点、毛病。无论怎样我会让家长明白老师很关注他们的孩子,老师是爱每一个学生的,每一个学生都会有光明的前途。因此我家访时很受家长和学生喜爱。今年,担任二年级的班主任,我们班人多,工作很忙,我利用家长送孩子上学的机会与家长沟通。我们班来了一名新同学,他叫蔡康,听说他午睡从不睡觉,也不爱做作业,但爱打架,惹是生非。当蔡康刚到我们班时,我在心里把他当成一个听话、守纪律、有上进心的学生。只要看到他有点滴的进步,我就夸他,还让他当上了劳动委员。我家访时他妈妈很高兴,说蔡康回家说:“老师今天表扬了我5次,还让我当劳动委员。”我顺势也说一说他的优点及这一段时间的点滴进步,他的妈妈很受感动。这时我才提出孩子有时犯老毛病。他的妈妈说:“老师,您为孩子好,无论你有时怎样严厉的对他,我也高兴。”在家长的配合下,在我的宽严相济和不住的夸赞下,蔡康转...

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