历史选择题八大题型及解题方法***********************************************************【题型一】概念型选择题历史概念是指在人类认识的过程中，把历史事实或历史现象的特有属性或本质属性抽出来，加以概括形成的认识。考查形式：一是在题干中提出一个基本概念，题肢中的备选项是对这一概念的阐释，在题干中经常出现的主要标志性词语有“内容是”“标志是”“性质是”“特点是”“准确的理解是”等；二是题干提供历史事件或历史现象，题枝提供四个概念作为备选项，在题干中经常出现的主要标志性词语有“反映了”“对其理解……”“其本质是”等。【高考例题】►（2013年海南单科）一般认为，1952年法国学者在分析世界格局是，提出“第三世界”一词。这里的第三世界是指A不属于社会主义阵营和资本主义阵营的国家B两个超级大国及其它发达国家之外的国家C既不属于北约也不属于华约的国家D尚未获得独立的亚非拉地区国家【解析】这里的“第三世界”是1952年法国学者提出的概念，不是70年代毛泽东对世界局势的划分。解题突破口应抓住时间“1952年”，此时美苏尚未形成超级大国，“华约”也尚未成立，排除B、C两项；D项缺少史实依托。只有A项符合。故选A。【解题技法】1.史论结合法。运用唯物史观、辩证法的相应理论对题干与题肢进行指导分析，在结合相关历史知识进行印证，从而找到最符合题意的选项。2.逻辑推理法。将题干与题肢提供的四个备选项逐一对照，对两者逻辑关系进行推理，选取最深刻、最本质、最广泛的选项。3.定性分析法。分析题目的要求，在对历史概念的内涵与外延进行有目的的分析，进而分析选项，凡与题干中的概念性质不同或不符合题干中的概念范围的选项都要排除。--------------------------------------------------------------------------------------------【题型二】因果关系性选择题因果关系型选择题，即是从因果角度考查历史事件和历史现象的本质联系的选择题。此类试题的基本结构大致有两种表现形式：一是题干列出了某一历史结果，备选项中列出原因，在试题中常出现的标志性词语有“原因是”“目的”“主要是为了”等，而在考查原因时又进行了细化，如考查“根本原因”“直接原因”“历史原因”“主观原因”等；另一种是题干列出的是历史原因，备选项列出的是结果，在试题中常出现的标志性词语有“影响”“结果”等。【高考例题】►（2013年天津文综）据《中国报学史》统计，武昌起义胜利后半年内，全国报纸由100多家迅速发展到500多家，总销量达到4200万份。出现这一现象的主要原因是（）A人们关心社会变革，希望了解世界变化B《临时约法》规定有言论、出版等自由C大力提倡白话文使阅读报纸的人数激增D人们普遍赞成民主共和，反对君主专制【解析】武昌起义的时间是1911年10月10日，题干中“武昌起义胜利后半年内”，说明时间大概是在1912年3月份。这一时期报纸数量猛增，反应的是国人对时事的关注，关心局势的变革，故选A。《临时约法》颁布的时间是1912年3月，还不可能产生这么快的影响，排除B；提倡白话文是新文化时期的内容，发生在1915年，与题干时间不吻合，排除C；人们普遍赞成民主共和与辛亥革命后的史实不符，排除D。【解题技法】1.背景切入法。根据对教材知识背景的准确掌握和对题干的准确理解，直接选择合适的答案。此方法对能力要求较高，必须对知识理解透彻和掌握牢固。12.限定词。根据题干的限定词，把握“根本、直接、主要、积极、客观”等限定词的含义，用这些限定词和选项比照，符合词限定词的选项就是答案。3.逻辑推理法。比较四个选项之间的关系，根据题干要求作答。比如题干要求选主要原因或根本原因，我们就可以比较四个选项；如果四个选项之间为并列关系，就找最深刻方面的选项；如果四个选项之间互相交叉则选一个能包含其它选项的选项。4.理论引道法。根据相关的历史理论指导对因果型选择题的解答。比如生产力决定生产关系分析法、矛盾分析法等。--------------------------------------------------------------------------------------------【题型三】比较型选择题比较型选择题是把具有可比性的历史事件或同一历史现象在不同...
