《计算机录入技术》课程单元教学设计——《词组输入》一、教案头本次课标题：词组输入授课班级略上课时间2课时上课地点计算机室教学目标能力（技能）目标知识目标①能进行词组的录入①词组的输入方法能力训练任务及案例任务1：两字词的录入任务2：三字词的录入任务3：四字词的录入任务4：多字词的录入参考资料校本教材《计算机录入技术》二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知(教学内容、目的)本次课主要内容：词组的录入目的：掌握词组的录入方法。介绍演示提醒演示思考3分钟引入（任务项目）每次输入四个码才能打出一个汉字，录入的速度太慢了，有没有快一些的办法呢？提问任务驱动启发式展示键盘总图观察思考代表发言5分钟操练（掌握初步或基本能力）教师示范，学生模仿：第一项：两字词的录入。第二项：三字词的录入。第三项：四字词的录入。第四项：多字词的录入。教师示范演示模仿操作10分钟深化（加深对基本能力的体会）利用打字高手软件，每个同学独立进行练习。诱导、巡视、个别指导个别指导个人操作30分钟归纳（知识和能力）知识点：词组的录入；能力1：录入两字词；能力2：录入三字词；能力3：录入四字词；能力4：录入多字词。讲授讲解学生思考5分钟训练巩固拓展检验利用打字高手软件，每个同学独立进行练习。进行录入词组的测试。启发讲授演示个别指导独立操作30分钟总结懂得了什么，学会了做什么事，有何技巧提高录入的速度。教师提问集体回答5分钟作业课后自行加强练习讲授学生操作2分钟后记
