中班主题：《在动物园里》活动设计——马戏团的演员活动名称五只猴子来表演——学213活动时间设计者活动目标1、能够按照猴子的某一特征（如高矮、胖瘦等）进行排序。2、能够用语言表述序列的变化。活动准备1、每人5只不同特征的猴子（如个子高矮、胖瘦、尾巴长短等。）2、录音磁带《猴子跳舞》。3、若干数字卡片。活动设计一、猴子学跳舞1、播放音乐，幼儿扮演“猴子”，跟着音乐一起学跳猴子舞。2、请幼儿说说喜欢猴子的理由。（如猴子机灵、会表演走钢丝、能骑自行车等。）3、再次播放音乐，请幼儿创编“猴子”的动作，能和着音乐节拍表演。二、5只猴子来排队1、听故事：有5只个子高矮、尾巴长短、帽子大小、身体胖瘦不一样、服装颜色不同的猴子排好队来表演不同的节目，它们都想排第一，怎么办？请小朋友们想一想：能不能用不同的方法来排队，让每只猴子都做一次第一。2、幼儿操作：组织猴子有序排队，看看是不是每只猴子都能有一次拍到第一的机会。3、请幼儿尝试对各种不同的排队方法进行正确表述，如：按照个子高矮来排队，最高的猴子排在第一，后面一只比一只矮，最矮的一只猴子排在最后。按这样的方法，最高的猴子是第一。活动延伸：幼儿三五成群，根据身体的某一特征进行排队。
