年级一年级学科数学章(组)6主备人学习内容解决问题学习内容分析学生在学习这部分内容时，必须在理解的基础上学会计算方法，并通过合理的练习达到一定的熟练程度。学情分析在学习本单元之前，学生已经了解加减法的含义。通过学习，学生将能够比较熟练地口算100以内两位数加一位数的进位加法。学习目标知识与能力：使学生初步学会列式解答求一个数比另一个数多几、少几的问题，并进一步培养学生的计算能力。过程与方法：通过操作，培养学生的动手操作能力。情感态度与价值观：初步培养学生分析推理能力。学习重难点学习重点：列式解答求一个数比另一个数多几、少几的问题。学习难点：培养学生的分析推理能力学习准备教师:小棒﹑班班通学生:小棒﹑计数器学习时数1学案导案环节一、1、请小朋友们听一听，老师拍了几下？小朋友学老师的样子，拍6下。根据刚才拍的，请你提出一个数学问题吗？（我们比老师多拍了几下？）你知道吗？（我们比老师多拍了2下，因为6比4多2，列式：6-4=2老师和小朋友一共拍了几下？6+4=10）小朋友提的问题都很好，今天我们就来研究第一和第二种情况。2、摆一摆：请小朋友第一行摆5个圆，第二行摆5个三角形。摆完后，你看到了什么？想说什么？（圆和三角形同样多。）3、请小朋友继续摆，第一行5个圆，第二行摆7个三角形，看着你摆的图，谁能提出问题？4、今天我们就来进一步学习这种求一个数比另一个数多几、少几的问环节一、请小朋友们听一听，老师拍了几下？小朋友提的问题都很好，今天我们就来研究第一和第二种情摆一摆：请小朋友继续摆，第一行5个圆，第二行摆个三角形，看着你摆的图，谁能题。（板书课题：求一个数比另一个数多几、少几，学生齐读。）环节二、看谁算得又对又快P74第4题环节三、这节课学了什么？提出问题？环节二、看谁算得又对又快环节三、（略）作业设计加数4030504240加数4030536045加数4637043和板书设计解决问题1.他们一共折了多少个小星星？方法一：6+6+6=18（个）方法二：人数123小星星数612182.28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？方法一：（画图圈一圈）方法二：28-9=19（个），19-9=10（个）,10-9=1(个)方法三：-9-9-928—→19—→10—→1
