中班数学教案：分一分活动目标：1、学习按事物的两种不同特征进行二次分类。2、培养幼儿的分析、归纳能力和操作兴趣。活动准备：图片，文具活动过程：一、导入课题。师：幼儿园里买来了许多玩具和学习用品，今天老师想请中三班的小朋友们和老师一起来把它们分一分，整理整理，你们愿意吗？幼儿：愿意。二、进行一次分类。(一)出示铅笔和剪刀图谱并讲解。师：这里有一些铅笔和剪刀，请你们来看一看它们有什么不一样？（请个别幼儿回答后并进行小结。铅笔的颜色不一样，有红色的，也有蓝色的铅笔。图中的剪刀大小不一样。）(二)出示铅笔的图谱将铅笔进行一次分类。师：现在我们要来把铅笔分一分，分成两份可以怎样分？图上的蓝色铅笔应该放在那里呢？为什么？（小朋友是把铅笔按照颜色的不同来分的，蓝色的铅笔要放在蓝色标记下面的格子里，红色的铅笔放在红色标记下面的空格里。）(三)将剪刀进行一次分类。师：我们再来看一看剪刀，我们可以按照什么方法来分？幼：可以按大小来分。师：对，可以按照剪刀的大小来分。那大剪刀应该放在哪里？小剪刀又应该放在哪里？师：大的剪刀放在大标记下面，小剪刀放在小标记下面。三、认识、学习二次分类。（一）讲解关于皮球的分类形式。师：刚刚我们分完成了学习用品，接下来我们要来分一分玩具皮球了。瞧！这些皮球有什么不一样?幼：皮球的颜色不一样，皮球的大小不一样。师：这些皮球不仅颜色不一样，而且大小也不一样。我们要把这些皮球分成两份应该怎样分呢？（二）在黑板出示皮球分类的分解图，逐步介绍二次分类。师：我们看看今天老师是先按什么分的？(揭开第一次分类的标记。)哦，1先按大小进行分类。请一位小朋友上前来试试。师：如果我们要把这些已经分好的大、小皮球，再来分一分，可以怎样分？(揭开第二次分类的标记。)可以按照颜色的不同来分一分，按照什么颜色来分？(红色、蓝色)记住要把刚刚已经分好的皮球再来分一分。（三）再次讲解二次分类的步骤。师：我们再来把这四个皮球来分一分，首先，按照皮球的大、小的不同来分分成了大皮球和小皮球。接着，我们再按照颜色的不同来分，分成了大的蓝色皮球、小的蓝色皮球，小的红色皮球、小的红色皮球。我们刚刚将这四个皮球按照它的不同特征进行了两次分类，这样的方法叫“二次分类”，小朋友刚刚把皮球先按大小，再按颜色进行了二次分类，那你们想想看，还可以用什么方法进行二次分类呢？小结：我们还可以换一换，先按颜色的不同再按大小的不同来分一分，你们想自己试试吗？（想）（四）幼儿自行操作。师：小朋友在分的时候要注意，首先，我们分的时候要看清楚上面的分类标记，然后再进行分类。在第二次分类的时候，小朋友要把第一次已经分过的这些皮球再来分分类。（五）以图谱的方式解析不同分法。师：刚才我们是怎么分的？先按颜色，再按大小来分，首先我们第一步分成了蓝色的皮球和红色的皮球，接着我们把它们继续分成了蓝色的大皮球和蓝色的小皮球。红色的大皮球和红色的小皮球。四、巩固二次分类。（一）出示园服图片并讲解。师：你们看，幼儿园里还买了许多漂亮的园服，这些衣服有什么不一样？幼：颜色不一样，男、女款式不一样，大、小不一样。（二）幼儿自行操作，并提出操作中的要求。师：这一回，我要请小朋友们把这些园服分一分了，听清楚老师的要求，这一次，小朋友先要动动脑筋想一想，先按什么来分，然后2来设计一个分类标记，两次分类之前都要设计一个分类标记第二次设计的标记要第一次设计的不一样。（三）评析幼儿的作品。师：你们看，刚刚小朋友有的先按大小来分，有的先按颜色来分还可以根据男女款式来分，原来二次分类有这么多好玩又不同的方法五、小结、结束。师：今天我们又学会了一样本领，物体的二次分类，小朋友们回到家也可以和爸爸妈妈一起分一分，玩一玩这个游戏。3
