高中数学 课后强化训练（含详解）1.2.3 新人教版必修3VIP免费

1．2．3一、选择题1．下列对WHILE语句说法不正确的是()A．当计算机遇到WHILE语句时，先判断条件的真假，如果条件符合，就执行WHILE与WEND之间的循环体B．当条件不符合时，计算机不执行循环体，直接跳到WEND语句后，接着执行WEND之后的语句C．WHILE型语句结构也叫当型循环D．当型循环有时也称为“后测试型”循环[答案]D2．如图所示的四个框图，其中是WHILE语句结构的是()[答案]C[解析]WHILE语句先判断后执行排除A、D，当条件满足时执行循环体，排除B.3．(09·宁夏海南理)如果执行下面的程序框图，输入x＝－2，h＝0.5，那么输出的各个数的和等于()A．3B．3.5C．4D．4.5[答案]B[解析]输入x＝－2<0，∴y＝0，输出0，此时不满足x≥2，则x＝－2＋0.5＝－1.5，再输出0，……直到x＝－0.5＋0.5＝0，满足x<1，输出y＝0，仍不满足x≥2，则x＝0＋0.5＝0.5，此时输出y＝0.5，继续进行下去，依次输出y＝1，y＝1，y＝1结束，因此输出各个数的和为3.5.4．下边程序运行后输出的结果是()用心爱心专心1A．－1B．0C．1D．2[答案]B[解析]第一次循环后s＝5，n＝4；第二次循环后s＝9，n＝3；第三次循环后s＝12，n＝2；第四次循环后s＝14，n＝1；第五次循环后s＝15，n＝0，此时s<15不成立，跳出循环，输出n的值0.5．如果下边程序运行后输出的结果是132，那么在程序UNTIL后面的“条件”应为()A．i>11B．i>＝11C．i<＝11D．i<11[答案]D[解析]i＝12执行后，s＝12，i＝11，此时不满足条件，再执行一次s＝132，i＝10.此时已满足条件，输出s的值132，故条件为D.6．有如下两个程序()用心爱心专心2A．两个程序输出结果相同B．程序(1)输出的结果比程序(2)输出的结果大C．程序(2)输出的结果比程序(1)输出的结果大D．两个程序输出结果的大小不能确定，谁大谁小都有可能[答案]B[解析]程序(1)中当i＝99时不满足i>99，故再执行一次，∴s＝1×3×5×…×99；程序(2)中，当i＝99时，不满足i<99跳出循环，故s＝1×3×5×…×97.7．给出甲、乙两个程序对甲、乙两程序和输出结果判断正确的是()A．程序结构不同，结果不同B．程序结构不同，结果相同C．程序结构相同，结果不同D．程序结构相同，结果相同[答案]B[解析]甲是当型循环结构，乙是直到型循环结构，二者都表示求S＝1＋2＋3＋…＋1000的运算．8．下面程序是求1～1000内所有能被3整除的数的和，则横线处缺的程序项是()A．i＝i＋1B．i＝i＋2C．i＝i＋3[答案]C用心爱心专心3[解析]能被3整除的1～1000内的数为3,6,9,12，…，999，故i取初值3，步长3.9．下面程序运行后输出结果错误的是()[答案]D[解析]A中控制的循环条件是s≤10，但每次循环先将计数变量i赋值i＝i＋1，后给s赋值s＝s＋i.从而循环结束后，s＝2＋3＋4＋5＝14，最后输出s＝14.B中控制循环的变量i从1变到10，每次循环，循环变量sum＝sum＋i，循环结束sum＝1＋2＋3＋…＋10＝55，并将其输出．C中控制循环的计数变量i从1变到10，但在每次循环中先给i赋值i＝i＋1，然后才赋值sum＝sum＋i，故循环结束时，sum＝2＋3＋4＋…＋11＝65，最后输出sum.D中控制循环的条件是s≤10，第一次(i＝1)循环后，s＝0＋1＝1，第二次(i＝2)循环后，s＝1＋2＝3，第三次(i＝3)循环后，s＝3＋3＝6，第四次(i＝4)循环后，s＝6＋4＝10仍满足条件s≤10，故再执行第五次(i＝5)循环，s＝10＋5＝15，最后输出s＝15.故选D.10．下面是求1～1000内所有偶数的和的程序，把程序框图补充完整，则()A．①处为S＝S＋i，②处为i＝i＋1.B．①处为S＝S＋i，②处为i＝i＋2.C．①处为i＝i＋1，②处为S＝S＋i.D．①处为i＝i＋2，②处为S＝S＋i.[答案]B[解析]程序框图求的是1～1000内所有偶数的和，故i步长为2，应有i＝i＋2，排除用心爱心专心4A、C；i初值为2，S应加的第一个偶数为2，而不是4，故语句S＝S＋i应在i＝i＋2的前面，排除D.二、填空题11．在实际问题中会遇到许多有规律的重复运算，或在程序中需要对某些语句进行重复地执行，这样就需要用到________进行控制．[答案]循环语句12．在WHILE循环中，要求对表达式进行判断，如果表达式为真，则执行________部分．[答案]循环体13．写出下列程序的运行结果：(1)I＝1K＝6WHILEI<＝6K＝K－0.5PRINTKI＝I＋1WEND...