2018版高考数学一轮复习第八章立体几何8.6空间向量及其运算和空间位置关系真题演练集训理新人教A版“两向量同向”意义不清致误分析[典例]已知向量a＝(1,2,3)，b＝(x，x2＋y－2，y)，并且a，b同向，则x，y的值分别为________．[错因分析]将a，b同向和a∥b混淆，没有搞清a∥b的意义：a，b方向相同或相反．[解析]由题意知，a∥b，所以＝＝，即把①代入②，得x2＋x－2＝0，(x＋2)(x－1)＝0，解得x＝－2或x＝1.当x＝－2时，y＝－6；当x＝1，y＝3.当时，b＝(－2，－4，－6)＝－2a，两向量a，b反向，不符合题意，所以舍去．当时，b＝(1,2,3)＝a，a与b同向，所以[答案]1,3温馨提醒1．两向量平行和两向量同向不是等价的，同向是平行的一种情况，两向量同向能推出两向量平行，但反过来不成立，也就是说，“两向量同向”是“两向量平行”的充分不必要条件．2．若两向量a，b满足a＝λb(b≠0)且λ>0，则a，b同向；在a，b的坐标都是非零的条件下，a，b的坐标对应成比例且比值为正值．1
