电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

浙江省诸暨市牌头中学高三数学 薄弱生强化训练(二)VIP免费

浙江省诸暨市牌头中学高三数学 薄弱生强化训练(二)_第1页
1/6
浙江省诸暨市牌头中学高三数学 薄弱生强化训练(二)_第2页
2/6
浙江省诸暨市牌头中学高三数学 薄弱生强化训练(二)_第3页
3/6
ABCA1B1C1P图8(1)浙江省诸暨市牌头中学高三数学薄弱生强化训练(二)班级:姓名:___________成绩一、选择题(每题6分)1.已知:;:方程表示双曲线.则是的()A.充分非必要条件B.必要非充分条件C.充要条件D.既非充分也非必要条件2.定义在R上的函数()fx满足()(2)fxfx,且当1x时()fx递增,若122xx,12(1)(1)0xx,则12()()fxfx的值是()A.恒为正数B.恒为负数C.等于0D.正、负都有可能3.若为的内心,且满足,则的形状为()A.等腰三角形B.正三角形C.直角三角形D.钝角三角形4.已知数列满足若则数列的前2010项的和为()A.1340B.1338C.670D.6695.函数满足,则的值为()A.B.C.D.6.数列记表示不超过实数x的最大整数,令,当时,的最小值是()A.2B.1C.3D.47.设方程所表示的曲线是()(A)双曲线(B)焦点在x轴上的椭圆(C)焦点在y轴上的椭圆(D)以上答案都不正确二、填空题(每题6分)8.在中,角所对的边分别为.若,2,2ba2cossinBB,,则角的大小为____________________.9.设集合,其中符号表示不大于x的最大整数,则.10.已知椭圆的左、右焦点分别为,若椭圆上存在点(异于长轴的端点),使得,则该椭圆离心率的取值范围是.11.如图8(1),在直三棱柱ABC-A1B1C1中,底面为直角三角形。∠ACB=900,AC=6,BC=CC1=,P是BC1上一动点,则CP+PA1的最小值为___________12.对于任意的实数和,不等式恒成立,则实数的取值范围是.三、解答题(每题14分)13.已知32()3fxxaxx,(1)若()(,1]fxa在区间上为增函数,求实数的取值范围;(2)若1()()3xfxbgxbx是的极值点,是否存在实数,使得函数的图象与()fx的图象恰有3个交点?若存在求出b的取值范围;若不存在,试说明理由.14.已知A、D分别为椭圆E:22221(0)xyabab的左顶点与上顶点,椭圆的离心率32e,F1、F2为椭圆的左、右焦点,点P是线段AD上的任一点,且的最大值为1.(1)求椭圆E的方程;(2)是否存在圆心在原点的圆,使得该圆的任意一条切线与椭圆E恒有两个交点A,B,且(O为坐标原点),若存在,求出该圆的方程;若不存在,请说明理由;(3)设直线l与圆222:(12)CxyRR相切于A1,且l与椭圆E有且仅有一个公共点B1,当R为何值时,|A1B1|取得最大值?并求最大值.参考答案1.A【解析】略2.A【解析】【答案】A【解析】,,是以为一组邻边的平行四边形的一条对角线,而是另一条对角线,表明这两条对角线互相垂直,故以为一组邻边的平行四边形为菱形.4.A【解析】略5.A【解析】考点:由y=Asin(ωx+φ)的部分图象确定其解析式.分析:根据f(|x|)=f(x),得到三角函数是一个偶函数,函数的图形关于y轴对称,三角函数要变化成一个余弦函数才能够是偶函数,得到角度要等于的结果,根据所给的范围得到结果解: f(|x|)=f(x),∴三角函数是一个偶函数,∴函数的图形关于y轴对称,∴+=ϕ+2kπ, ϕ∈(0,π)∴=ϕ故选A.点评:本题根据函数的图形确定函数的解析式,本题解题的关键是从所给的条件中看出三角函数是一个偶函数,进而得到结果.6.A【解析】由叠加法可得,则,则,.7.(C)【解析】于是,,同理。因为,故应选(C)8.【解析】本题考查了三角恒等变换、已知三角函数值求角以及正弦定理,考查了同学们解决三角形问题的能力。由得,所以由正弦定理得,所以A=或(舍去)、9.【解析】 ,的值可取.当[x]=,则无解;当[x]=,则,∴x=;当[x]=0,则无解;当[x]=1,则,∴.所以.10.【解析】设,即.11.5【解析】由已知条件可知,△A1BC1和△BCC1都是直角三角形,又BC=CC1=,所以∠CC1B=450,把二面角A1-BC1-C展成平面图形,如图8(2),连结A1C交BC1于P,则A1C=CP+PA1即为最小值。在△A1C1C中,A1C1=6,CC1=,∠AC1C=1350由余弦定理得A1C=5,即CP+PA1的最小值为512.【解析】问题等价于,而,故,又,故,根据绝对值的几何意义的范围是.BCC1PA1图8(2)13.(1)(2)且【解析】222'()32301231()123133()(),'()01222()(,1]()(1)004'111(2)'()0()2()3333fxxaxxaxxxgxxgxxxxgxgxgaafa...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

浙江省诸暨市牌头中学高三数学 薄弱生强化训练(二)

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部