《排列与组合》1.4位同学每人从甲、乙、丙3门课程中选修1门,则恰有2人选修课程甲的不同选法共有()A.12种B.24种C.30种D.36种解析:第一步选出2人选修课程甲有C=6种方法,第二步安排剩余两人从乙、丙中各选1门课程有2×2种选法,根据分步乘法计数原理,有6×4=24种选法.答案:B2.将字母a,a,b,b,c,c排成三行两列,要求每行的字母互不相同,每列的字母也互不相同,则不同的排列方法共有()A.12种B.18种C.24种D.36种解析:当第一行为ab时,有和两种情况,∴当第一行为a,b时,共有4种情况.同理当第一行为a,c时,共有4种情况;当第一行为b,c时,共有4种情况;∴不同的排列方法共有12种.答案:A3.用数字2,3组成四位数,且数字2,3至少都出现一次,这样的四位数共有________个.(用数字作答)解析:分类讨论:若2出现一次,则四位数有C14个;若2出现二次,则四位数有C24个;若2出现3次,则四位数有C34个,所以共有C14+C+C=14个.答案:144.将6名教师分到3所中学任教,一所1名,一所2名,一所3名,则有________种不同的分法.解析:将6名教师分组,分三步完成:第1步,在6名教师中任取1名作为一组,有C种取法;第2步,在余下的5名教师中任取2名作为一组,有C种取法;第3步,余下的3名教师作为一组,有C种取法.根据分步乘法计数原理,共有CCC=60种取法.再将这3组教师分配到3所中学,有A=6种分法,故共有60×6=360种不同的分法.答案:3605.将A,B,C,D,E,F六个字母排成一排,且A,B均在C的同侧,则不同的排法共有________种(用数字作答).解析:如图六个位置.若C放在第一个位置,则满足条件的排法共有A种情况;若C放在第2个位置,则从3,4,5,6共4个位置中选2个位置排A,B,再在余下的3个位置排D,E,F,共A·A种排法;若C放在第3个位置,则可在1,2两个位置排A,B,其余位置排D,E,F,则共有A·A种排法或在4,5,6共3个位置中选2个位置排A,B,再在其余3个位置排D,E,F,共有A·A种排法;若C在第4个位置,则有AA+AA种排法;若C在第5个位置,则有AA种排法;若C在第6个位置,则有A种排法.综上,共有2(A+AA+AA+AA)=480(种)排法.答案:480