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广东省茂名市高三数学上学期第一次综合测试试题 文(含解析)-人教版高三全册数学试题VIP免费

广东省茂名市高三数学上学期第一次综合测试试题 文(含解析)-人教版高三全册数学试题_第1页
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广东省茂名市高三数学上学期第一次综合测试试题 文(含解析)-人教版高三全册数学试题_第3页
2018年茂名市高三级第一次综合测试数学试卷(文科)第一部分选择题(共60分)一、选择题:本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,有且只有一项是符合题目要求的.1.若集合A={x|1−<x<3},B={1,0,1,2}−,则A∩B=()A.{1,0,1,2}B.{−x|1−<x<3}C.{0,1,2}D.{1,0,1}−【答案】C【解析】由题意得.选C.2.已知复数z满足zi=2+i,i是虚数单位,则|z|=()A.B.C.2D.【答案】D【解析】由题意得,所以.选D.3.在1,2,3,6这组数据中随机取出三个数,则数字2是这三个不同数字的平均数的概率是()A.B.C.D.【答案】A【解析】在1,2,3,6中随机取出三个数,所有的可能结果为(1,2,3),(1,2,6),(1,3,6),(2,3,6),共4种,其中数字2是这三个不同数字的平均数的结果有(1,2,3),共1种.有古典概型概率公式可得所求概率为.即数字2是这三个不同数字的平均数的概率是.选A.4.已知变量满足约束条件则的最小值为()A.11B.12C.8D.3【答案】C【解析】画出不等式组表示的可行域如图所示,由得,平移直线,由图形可得,当直线经过可行域内的点A时,直线在y轴上的截距最小,此时z取得最小值.由,解得,故点A的坐标为A(2,2).∴.选C.5.设等差数列{an}的前n项和为Sn,若a2+a8=10,则S9=()A.20B.35C.45D.90【答案】C【解析】由等差数列的性质得,所以.选C.6.已知抛物线的准线与x轴交于点D,与双曲线交于A,B两点,点F为抛物线的焦点,若△ADF为等腰直角三角形,则双曲线的离心率是()A.B.C.D.【答案】D【解析】由题意得抛物线的准线方程为,准线与轴的交点为.因为为等腰直角三角形,所以,故点A的坐标为,由点在双曲线上,可得,解得,即,所以,所以双曲线的离心率.选D.7.已知函数f(x)=sin(x+)(>0,0<<),f(x1)=1,f(x2)=0,若|x1–x2|min=,且f()=,则f(x)的单调递增区间为()A.B.C.D.【答案】B【解析】 f(x1)=1,f(x2)=0,且|x1–x2|min=,∴函数的最小正周期,.∴, ,又,∴.∴.由,得.∴f(x)的单调递增区间为.选B.8.函数的部分图象大致为()A.B.C.D.【答案】C【解析】由题意得函数f(x)为奇函数,故排除B;又,故排除A;当时,,所以,函数在区间上单调递减,在区间上单调递增,故排除D.选C.9.《算法统宗》是明朝程大位所著数学名著,其中有这样一段表述:“远看巍巍塔七层,红光点点倍加增,共灯三百八十一”,其意大致为:有一栋七层宝塔,每层悬挂的红灯数为上一层的两倍,共有381盏灯,则该塔中间一层有()盏灯.A.24B.48C.12D.60【答案】A【解析】由题意可知宝塔从上至下每层的灯盏数构成公比为2的等比数列,设等比数列的首项为,则有,解得.∴该塔中间一层(即第4层)的灯盏数为.选A.10.执行如图所示的程序框图,那么输出S的值是()A.2018B.1−C.D.2【答案】C【解析】依次执行如框图所示的程序,其中初始值S=2,k=0.第一次:,满足条件,继续执行;第二次:,满足条件,继续执行;第三次:,满足条件,继续执行;第四次:,满足条件,继续执行;……由此可得值的周期为3,且当时,;当时,;当时,.所以当时,,继续执行程序可得k=2018,不满足条件,退出循环,输出.选B.11.如图所示为一正方体的平面展开图,在这个正方体中,有下列四个命题:①AF⊥GC;②BD与GC成异面直线且夹角为60;③BD∥MN;④BG与平面ABCD所成的角为45.其中正确的个数是()A.1B.2C.3D.4【答案】B【解析】将平面展开图还原成正方体(如图所示).对于①,由图形知AF与GC异面垂直,故①正确;对于②,BD与GC显然成异面直线.连EB,ED,则BM∥GC,所以即为异面直线BD与GC所成的角(或其补角).在等边△BDM中,,所以异面直线BD与GC所成的角为,故②正确;对于③,BD与MN为异面垂直,故③错误;对于④,由题意得GD⊥平面ABCD,所以∠GBD是BG与平面ABCD所成的角.但在Rt△BDG中,∠GBD不等于45,故④错误.综上可得①②正确.选B.点睛:空间中点、线、面位置关系的判断方法(1)平面的基本性质是立体几何的基本理论基础,也是判断线面关系的基础.对点、线、面的位置关系的判断,常用的方法时对各种关系都进行考虑,进行逐一排除,解题时要充分发挥模型的直观性作用;(2)利...

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