课时跟踪检测(二十)点到直线的距离层级一学业水平达标1.点P(1,-1)到直线l:3y=2的距离是()A.3B.C.1D.解析:选B点P(1,-1)到直线l的距离d==,选B
2.已知点M(1,4)到直线l:mx+y-1=0的距离为3,则实数m=()A.0B.C.3D.0或解析:选D点M到直线l的距离d==,所以=3,解得m=0或m=,选D
3.已知点A(1,3),B(3,1),C(-1,0),则△ABC的面积等于()A.3B.4C.5D.6解析:选C设AB边上的高为h,则S△ABC=AB·h
AB==2,AB边上的高h就是点C到直线AB的距离.AB边所在的直线方程为=,即x+y-4=0
点C到直线x+y-4=0的距离为=,因此,S△ABC=×2×=5
4.已知点P在直线3x+y-5=0上,且点P到直线x-y-1=0的距离为,则点P的坐标为()A.(1,2)或(2,-1)B.(3,-4)C.(2,-1)D.(1,2)解析:选A设点P的坐标为(a,5-3a),由题意,得=,解得a=1或2,∴点P的坐标为(1,2)或(2,-1).5.若直线l1:x+ay+6=0与l2:(a-2)x+3y+2a=0平行,则l1,l2间的距离是()A.B.C.4D.2解析:选B l1∥l2,∴解得a=-1
∴l1的方程为x-y+6=0,l2的方程为-3x+3y-2=0,即x-y+=0,∴l1,l2间的距离是=
6.若两平行直线3x-2y-1=0和6x+ay+c=0之间的距离是,则=________
解析:由于两直线平行,所以=≠,解得a=-4,c≠-2,又=,故c=-6或c=2
从而=1或-1
答案:±17.若直线l到直线x-2y+4=0的距离和原点到直线l的距离相等,则直线l的方程是________.解析:由题意设所求l的方程为x-2y+C=0,则=,解得C=2,故直线l的方程为x-2y+2=0