《原地拍球》说课一、教材分析原地拍球是省编教材水平一，一年级第二学期的教学内容。篮球是小学非常喜爱的一项体育运动。开展篮球活动，可以发展学生的奔跑能力、快速反应能力和身体的灵敏性。可以培养学生的合作意识及团结拼搏精神，培养学生小篮球活动的兴趣，有助于学生终生体育锻炼意识的形成。本课是第一课时。二、学情分析本课的授课对象是一（3）班的学生，前期学生接触篮球的机会较少，所以看到篮球会比较激动。对篮球活动的积极性很高,但是他们对原地运球的基本技能还不太了解。一年级学生，生理和心理都处于发育状态，力量素质和身体协调性差，思想不成熟，上课注意力不集中，但是好奇心强，模仿能力强。三、教学目标认知目标：通过学习，掌握原地拍球的基本动作。技能目标：通过学习能完成五指张开，双腿开立膝关节微屈的动作。情感目标：培养学生观察力及课堂服从力。四、教学重难点重点：原地拍球是五指张开，双腿膝盖微屈开立。难点：拍球时能将球较好的控制在自己手中。五、教法、学法本节课施教对象是一年级学生，注意力集中时间较少，所以整节课我运用游戏的方法来提高学生学习的积极性。学法：创设情境法、循序渐进法六、教学流程本次教学内容我主要分三个环节，分别是准备部分、基本部分、结束部分。准备部分：1、整队、上课常规。2、“小鸡舞”作为热身活动基本部分：基本部分中我分为三个游戏进行教学1、跟我学：让学生模仿老师动作，跟着音乐体会篮球拍球的节奏，初步体会原地拍球的动作。2、拍球接龙：提高原地拍球，通过老师当龙头，进行接龙。3、谁是挑战王：发挥学生自主创新能力，通过不同的运球方法来巩固原地运球的动作。结束部分：1、开小车游戏让学生进行放松，并提高了学生跑的能力2、通过音乐进行放松
