《 Lesson18:Look at Me 》一、说教材二、说学生三、说目标四、说重难点五、说教学辅助手段 六、说教学程序说课流程 本课是义务教育课程标准实验教科书冀教版小学英语三年级上册 Unit 3 Feelings and Body 中的第 18 课，故事课 , 由 Danny 和 Mary 的对话构成。本课将用到学过的身体部位、数字、感觉和颜色单词。一、说教材返回 本班学生是小学三年级的学生，刚刚学习英语两个月，是学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段。处在这一时期的孩子更需要老师和家长关切的眼神、真诚的鼓励和热情地帮助，所以在故事教学中多给学生鼓励。二、说学生返回1 、知识目标：(1) 复习 hair eyes, hand finger, head, knee, leg, mouth, nose, shoulder 等身体部位名称的单词。 (2) 学生能在图片和老师的帮助下听懂、读懂故事；学生能正确朗读故事；学生能在图片和老师的帮助下表演故事。 2 、能力目标：使学生牢固掌握和较熟练运用本单元所学知识。3 、情感目标 :通过游戏、歌曲等多种活动，激发和培养学生学习英语的兴趣，训练听、说、读、写能力，调动学生学习的积极性，让学生充分体验成功的快乐，增强学好英语的自信心。三、说目标返回教学重难点1 、学生能再图片和老师的帮助下读懂故事；2 、学生能在图片和老师的帮助下表演故事。四、说重难点返回运用投影、音乐、短片等教学手段，加强教学的直观性，优化课堂教学，激发学生兴趣，提高课堂效率。返回五、说教学辅助手段 Step 1:Class OpeningGreeting: “How are you? Boys and girls! Do you feel happy or sad?”Sing “If you are happy and you know it”Step 2 ： Review1. body2. Game : “Go fish”Step 3 ： New concepts1 、 Prepare to read 在教师提问和图片的帮助下，学生对故事情节理解，并解决词汇障碍。2 、 Read the story3 、 After reading学生尝试表演故事返回六、说教学程序
