2024年幼儿园游戏理论培训考试题库（附答案）一、单选题1.游戏前没有明确的主题,角色扮演离不开形象的游戏材料,属于()角色游戏的年龄特点之一。A、小班B、中班C、大班D、学前班参考答案：A2.()是一种有目的.有计划的.持久的知觉活动。A、观察B、记忆C、想象D、游戏参考答案：A3.现代幼儿园教师的首要角色是()。A、教育者B、母亲C、朋友D、研究者参考答案：A4.游戏的结构不包括?()A、游戏主题B、游戏规则C、游戏角色D、游戏形式参考答案：D5.幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自()。A、同龄人B、社区人士C、家长D、教养员参考答案：C6.按照儿童认知发展对游戏进行分类的首创者是A、皮亚杰B、维果茨基C、布鲁纳D、布卢姆参考答案：A7.教师们在提供丰富多彩的材料的同时,既要考虑到幼儿发展的现有目标,又要考虑到幼儿发展的()。A、隐性目标B、长远目标C、良好目标D、远大目标参考答案：A8.在进行观察时,观察者应站在观察对象的()。A、左侧B、右侧C、对面或侧位D、前面参考答案：C9.幼儿园课程的基本形式是()。A、游戏B、上课C、读书D、学习参考答案：A10.幼儿利用积木.积塑.橡皮泥.竹木制品或者金属配件材料等进行游戏,或者用沙.泥.雪等材料进行的游戏,这类游戏称为()。A、表演游戏B、角色游戏C、智力游戏D、结构游戏参考答案：D11.()是指在观察过程中观察者详细地将观察期间幼儿连续.完整地游戏活动经过和游戏行为按发生顺序和真实面貌,所记录地资料真实生动。A、描述法B、评定法C、取样法D、等级评定法参考答案：A12.教师组织指导应注意:通过讲故事,帮助幼儿分析作品中()的特征A、角色心理B、人物形象C、环境与背景D、串联情节参考答案：B13.游戏中,教师还要(),使每个幼儿都能通过游戏活动,在其原有水平基础上得到尽可能充分的发挥。A、顾及全面B、因人施教C、面面俱到D、认真负责参考答案：B14.()是幼儿利用各种建构材料和玩具,通过意愿想象.动手造型.构造物体等一系列活动,丰富而生动地再现现实社会生活中人们的建筑劳动.建筑物及各种物品的游戏。A、角色游戏B、表演游戏C、规则性游戏D、结构游戏参考答案：D15.幼儿园组织游戏活动的一般流程不包括()。A、准备阶段B、实施阶段C、结束阶段D、游戏过程参考答案：D16.(小班娃娃家)“妈妈”蕾蕾在“厨房”中坚持切菜十几分钟了,老师问她:“你在干什么呀?”蕾蕾说:“我在切菜。”“是谁在切菜呀?”老师问。“我在切菜。”属于()扮演。A、机能性角色B、对应性角色C、关联性角色D、同一性角色参考答案：A17.下列游戏中,属于创造性游戏的是()。A、智力游戏B、音乐游戏C、角色游戏D、体育游戏参考答案：C18.以下哪项不是室内游戏环境设计的原则。A、安全性B、层次性C、计划性D、参与性参考答案：B19.需要用水的静区有().A、图书区B、音乐区C、美工区D、角色游戏区参考答案：C20.了解某个幼儿的建构游戏水平可以用()。A、追踪观察B、扫描观察C、定点观察D、观察参考答案：C21.第一个阐明游戏教育价值的教育家是()A、维果斯基B、福禄培尔C、蒙台梭利D、皮亚杰参考答案：B22.对胆小.内向的幼儿,游戏时不容易参与进去,教师要充满热情地鼓励他们;对于有一定能力但情绪浮躁,易于受外界干扰的幼儿,要注意引导他们()A、专心游戏,遵守游戏规则B、冷静思考,理解游戏C、发挥特长,顺其自然D、提升信心,投入游戏参考答案：A23.幼儿园的“娃娃家”游戏属于()。A、结构游戏B、表演游戏C、角色游戏D、智力游戏参考答案：C24.幼儿园教育应以()为基本的活动方式?A、学习B、上课C、玩耍D、游戏参考答案：D25.不需要用水的闹区有()。A、图书区B、自然区C、美工区D、表演游戏区参考答案：D26.为了保证游戏的顺利进行,要求幼儿控制自己的行为,遵守游戏规则,努力克服困难,这无形中就提高了幼儿自我(),从而培养了幼儿的意志品质。A、控制能力B、交流能力C、学习能力D、独立能力参考答案：A27.让幼儿在较松愉快的气氛中,()和掌握常规,同时增加了幼儿及同伴和教师的交流机会。A、主动理解B、经常交流C、加强沟通D、增加互相参考答案：C28.在游戏中,幼儿总能通过不断尝试,找到适合自己能力与兴趣的游戏内容和方式方法,获得满足感和自信心。在这个过程中,游戏让幼儿获得...
