手拉手互助互学参考计划手拉手互助互学打算为深化学习宣传贯彻党的十x大精神，进一步做好青年儿童融情教育工作，少先队组织和各中队少先队员中广泛深化开展“手拉手·心连心——我们共成长”社会实践活动。一、活动目的以十x大精神重要思想为指导，深化贯彻落实科学开展观，以建立社会主义核心价值体系为根本，以培养未成年人的正确价值取向和良好的行为适应为目的。扎实推进未成年人思想道德建立工作，促进未成年人思想道德素养和礼貌水平不断提高。二、活动主题“手拉手·心连心——我们共成长”三、活动方针以学校为主导，以师生为主体，以“大、中、小队手拉手”互助活动为纽带。四、活动材料1.开展向文星小学小朋友捐献活动;2.我校与文星学校结成“手拉手”友好大、中、小队;3.我校少先队员与少先队员结成“一对一”或“几对一”“手拉手”好朋友4、与湖南师大结对帮扶活动。5、与长沙市青园小学开展“城乡一家亲”结对活动。五、组织方式1.学校手拉手共创和谐学校，采取德育课交流，节假日互访，带着学生参加对方组织开展的做一个有道德的人的实践活动及主题班会，交流争做四好青年活动的经历。2、学生手拉手共成长。城乡手拉手共建学校学生可以采取通讯、、网络的方式结成手拉手小伙伴，互到学校参观学习，到家中做客，传递友谊，表达爱心，体验生活，交流体会。3、手拉手争做四好青年。各学校以读一本好书，写一篇感言，参加一项社会公益活动，做一件有好处的事，养成一个好适应为材料，组织手拉手小伙伴们在学校、家庭、社会生活中开展，使生活在不同文化背景，不同生存环境，不同经济条件下的中小学生互相感知，互相鼓励，明白得感恩，乐于奉献，养成良好的行为适应。六、施行步骤1、组织发动。20xx年10月，学校制定活动施行方案，组织学校和中小学生互相结对，制定活动打算。2、联络结对学校、班级、家长和学生。2、全面展开。20xx年11月上旬开场活动全面展开。3、阶段总结。20xx年5月下旬，学校适时召开“学校青年手拉手、争做一个有道德的四好青年”主题实践活动座谈会，交流活动经历。发觉典型，向上推荐。七、活动要求1、加强领导，精心组织。学校要把此项活动，作为学习实践科学开展观、加强和改善未成年人思想道德建立。2、把握结合，丰富内涵。倡导学生讲礼貌礼仪，将德育教育纳入校本课程，充分利用城乡手拉手结对子的方式，组织学生读书交流、争做一个有道德的四好青年互访等实践活动，培养学生熏陶道德情操，加强实践潜力。3、强化职责，确保平安。学校要结实树立平安认识，既要用心组织活动，又要确保平安。学生外出活动，要提早制定平安预案，明确职责人，严禁、缜密、细致地做好每个环节的组织、治理工作，确保活动平安有序进展。手拉手互助互学打算依照市教育局《促进义务教育平衡开展施行方案》的部署安排，我校与熊河小学中结为“手拉手结对学校”，为进一步加强两校老师之间互相合作、互相交流、互相学习，促进双方教育教学、教研教改工作的平衡开展和共同提高，使此项工作真正有效开展，现将活动施行方案制定如下：一、活动目的：1、立足实际，以两校教育教学治理和老师教育教学活动需要为主旨，共享教育、教学和教科研的治理智慧和优质资源。开展各类教学治理和德育工作的研讨交流活动，共同提高学校的办学水平。2、立足课堂，用心开展校际之间的互动式教研活动(以初中为主)，透过群众备课、听评课、课堂教学竞赛、经历交流等活动，促进老师专业化水平的提高。不断提高课堂教学质量。二、活动原则：突出重点、注重实效、精诚合作，共同开展。三、活动安排：1、每学期初召开两校有关领导参加的“通气会”，通报本学期各校的学校工作重点和详细的教务、德育、教研工作打算，并在此根底上建立双方“对口工作”的日常交流机制。2、每学年两校结合举办一次初中老师课堂教学竞赛，每两年两校结合举办一次初中老师业务潜力考试竞赛，共同制定竞赛规则和评选方法，统一表彰和奖励，以促进课堂教学质量和老师业务素养的提高。3、每学期两校至少进展一次公开群众备课和公开课观摩交流活动，并将平时各校的业务学习培训、群众备课、听评课活动信息及时通报对方...
