化学资源开发和利用作者信息姓名联系电话所教学科化学所教学段高中电子邮件单位名称本模块将用来记录您在模块1至模块3中的学习反思。在前三个模块结束时，您都需要使用这个模板，根据所学内容在其中添加新的想法或设计。第1步：选择单元（模块1第2节后完成）请选定一个您所教的、且包含有项目学习要素（如探究活动、高级思维、真实情境、自主学习、合作学习等）的单元。在下面空格处简要介绍这个单元，包括您当前所使用的评价方法。原单元概述:一以金属矿物开发和利物质用为主题认识化学方法在实际物质转化中的作用，体会物质转化的重要性从科学，技术和社会的相互背景的角度，加深体会化学在综合利用自然资源中的作用。学会辩证的看待人类和自然协调中发展的问题。二通过了解海水资源的开发和利用，对前面的知识进行很好的梳理归纳和拓展。三通过化学在环境保护中的重要作用，认识绿色化学，提高保护环境，维持生态平衡，建立可持续发展的重要意识。描述您当前在这个单元中是如何评价学生的学习的：本单元评价手段主要是采用小组合作探究，设立研究课题，查阅资料，实地考查，模拟实验，视频学习，形成论文等方式第2步：21世纪技能（模块1第2节后完成）在模块一中您学习了在教学中考虑21世纪技能的必要性。那么，在您选定的这个单元中，您将在什么地方来培养21世纪技能呢？请在下表中至少列出您将整合在单元中的三个21世纪技能，也考虑一下利用什么技术工具来支持这些技能的学习。21世纪技能技术工具课题小组合作交流QQ小组博客网络平台信息素养录音笔摄像机灵活性和思维性实践能力实地考察模拟实验整合能力和拓展能力科研论文和课题研究报告评价修订后的单元概述：考虑在本单元培养某种21世纪技能后，您的单元设计是否发生了变化？在下面空格处重新介绍这个单元，清晰简洁地介绍这个单元的主要教学内容、教学过程和学习活动。本节计划分课题小组（4--6人）以建立研究课题，计划用两周完成一分研究本专题功能，确定研究方向和角度《普通高中化学课程标准》中，对必修模块确定了6个主题，分别是“认识化学科学、化学实验基础、常见无机物及其应用、物质结构基础、化学反应与能量、化学与可持续发展”。本章是完成最后一个主题“化学与可持续发展。”功能1．STS方面——有利于加深体会化学在综合利用自然资源中的作用，学会辩证地看待人类和自然协调发展中可能会遇到的问题，培养做出明达决策的意识和能力。2.学科教学方面——有利于将前面所学过的知识和技能进行必要的梳理、归纳和拓展.3.对于学生进一步确定学习后续选修模块，乃至升学、就业方向也可能会产生影响。二.确立研究课题(1)从三个层次构建研究角度其核心的观念是人与自然的关系其次是认识化学在自然资源的开发利用中所起的作用其三，选取典型实例帮助学生获得这一认识。可选择的素材很多，教材选择学生前面已学过的基础知识作为切入口。（2）主题选择突出方向，确立研究的先课题本章与其它章节相比，情感态度与价值观目标显性化这一特点体现得非常明显。本章中的知识内容更多表现为载体的作用，通过对化学基础知识的学习，帮助学生认识和体会化学在自然资源开发和利用中的意义和作用，揭示化学与可持续发展的重要关系，树立资源保护意识及合理开发意识.本章设有“思考与交流”、“科学探究”、“资料卡片”等多种栏目，老师可以根据教材提供的内容，结合自己的教学经验和学生实际情况，重新调整和补充教学内容。三.利用课上和课余时间，进行资料查询，实地考察，交流合作并达成目标活动目的活动方式初步结论1．认识化石燃料综合利用的意义。2．通过简单实例了解常见高分子材料的合成反应，能举例说明高分子材料在生活等领域中的作用。3．以酸雨的防治1．通过调查讨论煤、石油和天然气等综合利用的最新进展。2．了解我国基本化工的生产资源、基本化工产品的主要种基本要求：1.认识煤、石油、天然气是人类能源的主要来源。能书写简单代表物燃烧的化学和无磷洗涤剂的使用为例，体会化学对环境保护的意义。4．能说明合成新物质对人类生活的影响，讨论在化学合成中遵循“绿色化学”思想的重要性。类和发展概况。3．知道化学...
