邵锋星《水和水蒸气》------观后感7月8日上午，我们西实科学教研组成员一起观看了邵锋星老师执教的《水和水蒸气》一课，感觉大受启发，我们从邵老师身上学到了很多可以用到自己教学中的地方。首先，邵老师的导入非常好，在开始引入部分，邵老师用水在黑板上写了几个字，然后再观察，发现水逐渐没了，一个常见的蒸发现象激发了学生的讨论，在讨论中，学生的思维和兴趣得到了有力的激发，非常想来试试研究水和水蒸气。这是邵老师的高明之处，也是我们能用到自己的课堂中去的方式方法。其次，在邵老师的课堂中课堂气氛较活跃，师生互动较多。这得益于邵老师对教材的理解清晰，对教学过程的安排合理，由易到难，层层深入。同时邵老师的语言亲切，清晰流畅。这也是我们可以学的。第三，邵老师的板书有结构，使得课堂上所学的知识清晰再现，浑然一体，使学生通过板书能对所学知识有一个了解，一目了然。第四，邵老师的课堂点评非常及时、到位，有利于学生掌握正确的知识。比如在有些学生回答从烧瓶中喷出的“白气”是“水蒸气”时，邵老师及时反映，立即请其他学生来辩解，生生质疑，生生互动，效果较好，其中就有一位学生就反驳到“水蒸气是看不到的”，及时的纠正了部分学生的错误认识，同时学生的质疑并回答出正确答案，效果比教师的评价要好。第五，邵老师课堂上的教具准备充分，演示实验和课件图片很好的解决了课的难点，同时，提问有结构，一环扣一环，是每个问题都落到实处，有效性强。总的来说，邵锋星老师执教的这堂科学课《水和水蒸气》是非常成功的，值得我们学习。西实王曙东2010.7.8
