2009年高考模拟试卷生物卷考试时间：2009年2月26日满分：80分选择题（本题共6小题，每小题6分，且每小题均只有一个正确的选项，多选、错选、漏选均不给分）1．关于元素和化合物的叙述，下列中正确的是（）（原创题）A．叶绿素和磷脂均含有N元素B．P是DNA和蛋白质共有的元素C．载体和运载体的基本单位一致D．ATP中含有三个高能磷酸键2．对右图提供的信息进行解读，下列不正确的是（）（改编题）A．大都数癌变在20岁以后发生，说明20岁以前细胞分裂为主，20岁以后细胞分化为主B．在抽烟的人群中，肺癌发生的机率较高，说明环境能影响细胞分化C．图示均为恶性肿瘤D．白血病在人类中发生年龄较小应及早预防3．用基因工程可使大肠杆菌合成人的蛋白质。下列叙述错误的是（）（原创题）A．常用相同的限制性内切酶处理目的基因和质粒B．可用CaCl2处理大肠杆菌，以增加细胞膜的通透性C．可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否成功导入了重组质粒D．导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达4．下列关于动物细胞的叙述，正确的是（）（原创题）A．B细胞和T细胞均直接来自于胚胎干细胞B．培养中的浆细胞能够无限地增殖C．人的成熟红细胞经过培养能形成细胞株D．用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞5．右图为测定神经纤维电位变化的示意图，刺激图中a、b两点，指针偏转的次数分别是（）（改编题）A．1、1B．1、2C．2、2D．2、16．右图示某孤岛上存在捕食关系的两种生物种群个体数量变化，据图分析正确的是：（）（改编题）A．种群①为捕食者，种群②为被捕食者B．种群①的营养级比种群②营养级高C．种群②所含的能量比种群①所含的能量高D．种群②的数量随种群①的数量减少而减少30．I（12分）：下列图一表示密闭温室中一天时间内CO2浓度的变化情况；图二表示A、B两种植物光合效率随光照强度变化的曲线；图三表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下，A植物光合效率受光照强度影响的变化曲线，请分析回答：（改编题）（1）图一所示横坐标代表一天的时间，纵坐标代表密闭温室的CO2浓度，则温室中植物光合作用开始于（填“B点”、“B点之前”或“B点之后”）。（2）影响图二中的“a”点上下移动的主要因素是。（3）图二在c点时，叶绿体中ADP的移动方向是。（4）图三e点与f点相比较，e点时叶肉细胞中C3化合物的含量(填“高”、“低”、“基本一致”)。（5）增施农家肥可以提高光合效率的原因是：①；②。II（12分）：为验证甲状腺激素对代谢的影响，某同学设计了如下实验。（改编题）实验材料：成年雄性小白鼠20只，鼠笼、鼠饮水器、滴喂管，含5mg·mLˉl甲状腺激素的生理盐水溶液、生理盐水、蒸馏水，1000mL广口瓶，秒表等。实验步骤：第一步：将小白鼠置于鼠笼内正常饲养，实验室温度保持在23℃左右；第二步：给小白鼠每日每次用滴喂法饲给5mg·mLˉl甲状腺激素溶液lmL，每日2次，连续用药1周；第三步：1周后将每只小白鼠放入广口瓶中，把瓶口密封后立即观察小白鼠的活动，并记录其存活时间，最后根据全组动物的实验结果，计算平均存活时间。根据以上实验步骤，完成下列问题：（1）本实验的基本原理是。（2）为增强说服力，请完善上述实验步骤中的每一步。第一步：。第二步：。第三步：。（3）设计一张表格，记录实验结果（4分）。31．（20分）下图所示人体内苯丙氨酸与酪氨酸的代谢途径，图中的数字分别代表三种酶。（改编题）（1）人体内环境中的酪氨酸除图中所示的来源外，还可以来自于。（2）若酶①由n个氨基酸组成，则控制酶①的基因中的碱基数目不可能少于（不考虑终止密码）。若酶①为m条肽链，合成酶①的过程中至少脱去了个水分子。（3）若医生怀疑某患儿缺乏酶①，诊断的方法是最好检验。（4）右图所示Ⅱ1因缺乏上图中的酶①（苯丙氨酸羟化酶）而患有苯丙酮尿症，Ⅱ3因缺乏上图中的酶②而患有尿黑酸尿症，Ⅱ4不幸患血友病（上述三种性状的等位基因分别用Pp、Aa、Hh表示）。一号和二号家庭均不携带对方家庭出现的遗传病基因。①I3个体涉及上述三种性状的基因型是。②请以遗传图解的形式，解释一号家庭生育出患有苯丙酮尿症孩子的原因。③Ⅱ3已经怀有身孕，为了检测其胎儿是否患有苯丙酮...
