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26.1-反比例函数-教学设计-教案VIP免费

26.1-反比例函数-教学设计-教案_第1页
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教学准备1.教学目标1.理解反比例函数的意义。2.能根据已知条件确定反比例函数的解析式。3.让学生经历从实际问题中抽象出反比例函数模型的过程,体会反比例函数来源于实际。4.经历反比例函数的形成过程,使学生体验函数是描述变量间对应关系的重要数学模型。5.通过学习反比例函数,培养学生合作交流意识和探索能力2.教学重点/难点重点:理解反比例函数的意义,确定反比例函数解析式难点:反比例函数解析式的确定。3.教学用具4.标签教学过程教学流程安排课堂小结教学建议:在本节课的教学中,尽量要多给学生练习,但一定要及时归纳,这样才能强化学生对知识和技能的掌握。注意与已学内容的衔接;加强反比例函数概念与正比例函数概念的对比;把握本节中蕴含的数学思想,数学建模,熟炼掌握求函数解析式一般歩骤;对比旧知突破;本节重点是反比例函数概念和解析式,难点是求反比例函数的解析式。教学反思:函数来自现实生活,函数是描述现实世界变化规律的重要数学模型.函数的思想是一种重要的数学思想,它是刻画两个变量之间关系的重要手段.通过学习反比例函数的意义,培养学生合作交流意识和探索能力。课后习题

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