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碎片内容
实验名称：探究生活用水PH值及属性课后：根据数据和外观分析现状并思考水样名称PH值酸碱性（请打√）是否被污染是
X是否适宜饮用是
X我有好建议或改进方法（酸性中性碱性酸性中性碱性酸性中性碱性酸性中性碱性班第小组组员：我们完成的怎么样1
我们讨论认真，有想法
我们分工详细，合作愉快
我们实验成功了，学到了知识
这节课我们很开心
我们有些地方做得不够好
优良的服务
