课题：分数乘以整数（3
1）教师用单学习目标：1、掌握分数与整数相乘的计算方法，正确、熟练地用乘法计算“求几个几分之几相加的和”，理解分数与整数相乘的意义；2、培养自己迁移、类推、独立探究的能力和敢于尝试的精神；课前学习流程：1、操作：5~7分钟在自己本子上画出3个半径都是1
5厘米的圆，将它们都平均分成4份
并将每个圆中的一份描上红色；2、分析：3分钟描色部分面积就是几个几分之几相加
（回答：）可以写成加法算式：（）联系整数乘法的意义，可以写成乘法算式：（）×（），表示3个（）的和是多少
3、写出各式表示的意义
×8表示：（）；a×12表示（）；4、学习计算：2分钟用加法算：＋＋=；用乘法算：×3==5、独立尝试学习
8分钟（1）第38页例题1
（2）做第39页练一练第一、二题
6、我总结计算方法
2分钟（小黑板出示填空）分数和整数相乘，用（分子）和（）相乘的积作（），（）不变
要注意的是：整数和分母能约简的，要先（），可以使计算简便
【激励自己：我学会了计算方法，理解了算式的意义，我非常高兴
现在我结合刚才做的题目，说说计算方法
】7、和组内同学交流
（教师明确：注意认真、仔细倾听他人的发言，听取好的语言表达，并学习运用
如果听出了错误，我及时记录，但是不随便打断别人的发言，待听完整之后，有礼貌地指出其不足之处，提出改进意见
以此证明自己是一个优秀的听讲者
）（小黑板出示）课上学习活动：一、课前学习检测
5分钟（约分内容小黑板出示，还出示几分之一乘整数的题目）（1）看清楚，再计算：×2==（）；+2=（）；2—=（）；（2）约分练笔：=，=，=，=，=，=，=、=（3）解决问题：※1一袋黄豆重吨，15袋黄豆重多少吨
※2等边三角形边长米，其周长是多少米
（4）检测评价：（选择自己最符合的一项）（不写或者写在小黑板上）1项目评价等次成绩优秀良好合格精力集中程度非常集中比较
