第三节幸福门票教学目标•知识目标:(1)创造幸福的途径和方法.•(2)调动学生的生活经验和感受,让学生找到属于自己的创造幸福之路.•能力目标:(1)感悟在日常生活中收获的幸福.•(2)出示自己的门票,走进幸福大门.•情感态度与价值观:为社会奉献自己,获取幸福.做一个有益与他人和有益与社会的人.•活动一:课堂调查:有兴趣爱好的同学请举手?•活动二:分组交流:交流你做自己感兴趣的事情时,你是什么样的体验?•活动三:体验表达:我打球时,特别的兴奋,好幸福哦!我时,•好幸福哦！•提问:和朋友在一起,你觉得幸福吗?•活动:以"和朋友在一起"为话题讲诉我和朋友之间的乐趣.•3、和朋友在一起追求吃喝•阅读教材“寻找幸福的符号”•歌唱<<爱的奉献>>感悟在奉献中的收获,体验幸福感.•3、让学生阅读教材P121“青少年奉献自己、获取幸福的实际行动”设计自己获得这张门票的方案•好好思考一下,自己幸福门票是什么吗?请结合自己的实际总结出适合自己的创造幸福的方法！通过这节课的学习你知道寻找幸福的途径有那些?比别人更富有是真正的幸福吗?小结培养兴趣好爱，创造幸福的空间多结交朋友，体验更多的幸福奉献社会是幸福的源泉…………………………幸福门票（创造幸福的途径和方法）
