初中语文微课研修活动策划一、研修活动背景：随着现代网络科技的发展，一种以微视频作为载体的语文教学模式---微型课得以迅速推广，它不仅能够创造出一种生动的教学环境和氛围，有助于提高学生参与学习的积极性和兴趣，还可加深学生对知识的理解和掌握。小城镇及农村学校教学中还较少应用，微课的制作与应用是迫在眉睫的学习研修课题。二、指导思想为推进语文教学信息化，充分挖掘使用网络教学资源，丰富课堂教学内容，提高语文教学效果，提高教师运用信息技术实施教学的能力，能选择和分析处理微课知识点，选择合适的微课类型，制作精品微课，构建完整精炼的教学过程。从而促进专业能力的提升。三、研修目的1.通过微课成研修活动的举办，帮助语文教师更新丰富课堂教学模式，充分利用深厚的网络资源改革教学手段，充实课堂内容，充盈知识信息量，拓宽视野，激发学生学习兴趣，提高课堂教学实效。2.让教师通过制作微课加深对教学内容及教学目的理解，扩充知识面，实现教学反思，从而大大促进教师专业能力的发展。3.通过研修活动，加深教师对微课的理解，提高微课制作水平，能够制作出定位明确、主线分明、层层递进、过渡自然、讲解清晰的优质微课。四、研修内容了解微课这种教学模式的特点和优势，学习微课的设计、制作与运用。五、活动与实施1.制定计划，拟定培训教材，做好研修课件或案例课件。2.通过语文微课教学讲解微课的特点及在语文课堂教学中的优势，调动教师学习微课、使用微课的积极性；通过微课制作教学视频教学，学习微课设计、制作及运用。3.进行微课比赛或微课听评课活动，通过对比微课优劣，弄明白好的微课所应该具备的条件。争取人人都能制作出较高水平的优质微课。4.制定研修活动制度，严格活动纪律，确保研修质量。5.布置微课制作作业，并择典型微课制作讲评，让大家有参照地了解微课制作时应注意的事项，提高微课制作水平。
