想想说说:你认为什么是幸福
10学习目标:1,认识6个生字,识读12个生字
2,正确流利的朗读课文,明白课文讲的是什么一件事
3,懂得幸福是什么
(使学生懂得幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事情
)完成目标一:1,认识6个生字,识读12个生字以上
彼此树杈铁锹诧异麦子义务1,我们()相互帮助,学习进步很快
2,我想去钓鱼,首先得拿()去挖蚯蚓
3,那只鸟站在()上唱着很动听的歌
4,不久前田野里种的()现在已经是金黄金黄的了
5,我和小明一起回家的路上看见一场车祸,他的表情很()
6,读书是我们小学生应尽的、也是必须完成的()
彼此铁锹树杈麦子诧异义务一、识读词语,并会运用词语造句子
完成目标二:正确流利的朗读课文,明白课文讲的是什么一件事
快速默读课文思考:本文讲了一个什么故事
你觉得故事的什么地方最有意思
三个牧童砌水井清理老泉我祝你们幸福
“幸福”是什么
自己去弄明白吧
西东留在村子再次相遇•完成目标三:•懂得幸福是什么
三个青年最后明白的“幸福”是什么
请你快速找出三个青年谈幸福的句子,读读,想想:他们是如何弄明白的,都做过些什么呢,结果怎样
自己学习——小组交流——在班上汇报第一个青年说:“我给病人治病
他们恢复了健康,多么幸福
我能帮助别人,因而感到幸福
”第二个青年说:“我走了很多地方,做过很多事
我在火车上轮船上工作过,当过消防队员,做过花匠,还做过许多别的事
我勤勤恳恳地工作,我的工作对别人都是有用的
我的劳动没有白费,所以我是幸福的
”第三个青年说:“我耕地,地上长出麦子来
麦子养活了许多人
我的劳动也没有白费
我也感到很幸福
”他们是怎样找到幸福的
幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事情
读一读,展开想象说一说•他是怎么给病人治病的,病人恢复了健康离院时是什么样的,会说些什么,做些什么