16电功和电热三VIP免费

慕仪镇初级中学“135”导学模式行动工具九年级物理总复习导学案第16讲电功和电热三班级：姓名：第3课时伏安法专题一、中考要求1、灵活运用“伏安法及其变式”测电阻和小灯泡功率；2、进行简单的电路故障分析．二、知识要点梳理实验的原理：R=．测量的物理量：、．实验电路图：．滑动变阻器的作用：．．实验的原理：P=．测量的物理量：、．实验电路图：．滑动变阻器的作用：．伏安法测电阻求平均值，测小灯泡的功率求平均值。(填“能或不能”)三、直击考点考点一伏安法测电阻【典题演示】如图15-30有电流表和已知阻值的定值电阻R0，实验测出RX．实验步骤：（1）S1闭合S2断开测出电流表的示数为I1；（2）S1、S2闭合测出电流表的示数为I2；（3）Rx=；电源电压U=．【思维点拨】用电压表和电流表测电阻，对大多数学生而言是比较简单的，那么在电流表和电压表不全的情况下，如何利用已知电阻和其中一表测量．1、缺少电压表时，常设计联电路；2、缺少电流表时，常设计联电路．【名题选练】1.（2014•青岛）现有一个电压恒定的电源（电压值未知）、一个电压表（量程大于电源电压值）、一个阻值为R1的定值电阻、一个单刀双掷开关和若干导线，要利用以上器材测量的待测电阻R2的阻值．请在方框内设计出实验电路图（电路连接好后实验中不能拆卸）并完成下列步骤．（1）根据电路图连接实物电路；（2）；（3）利用上述测量值算出待测电阻的阻值R2=．2．（2013武汉）图15-31甲是测量小灯泡（U额=2.5V）电阻的电路。电源电压恒为4V。（1）请将图甲中的电路连接完整。（要求滑片P向右滑动时电灯变亮，导线不允许交叉）（2）实验中，滑动变阻器除了保护电路外，还可以。（3）下表是记录的部分实验数据，图乙是第1次实验中电流表的示数，该示数为A。这5测功率测电阻伏安法专题图15-30慕仪镇初级中学“135”导学模式行动工具九年级物理总复习导学案次实验中，灯泡电阻的最大值为Ω（结果保留两位小数）。为了完成这5次实验，应该选取最大阻值不小于Ω的滑动变阻器。实验次数12345电压U/V2.52.01.51.00.5电流I/A0.220.190.160.10考点二伏安法测小灯泡的功率【典题演示】某同学用导线把电源(电压为4.5伏)、开关、电流表、标有“20Ω2A”字样的滑动变阻器、小灯泡连成串联电路进行实验，其中灯泡上只有所标“0.2A”(指小灯泡正常工作电流)字样清晰可见．闭合开关后，他调节滑动变阻器的滑片位置，使小灯泡正常发光，这时，他发现滑片的位置恰好在中点上(即滑动变阻器连入电路的电阻为10欧)．（1）在方框中画出该同学的实验电路图．（2）判定小灯是正常发光的依据：．（3）求出小灯泡的额定功率．【思维点拨】当小灯泡正常工作时实际电压额定电压；同理，当灯泡的实际电流正常电流时，灯泡正常工作．【名题选练】1.利用图15-32所示的实物连接电路图，既可以测定小灯泡的电阻，又可以测定小灯泡的电功率.(1)前者的实验原理是____________；后者的实验原理是_______.(2)小明同学按实验原理连接好电路.闭合开关，电流表指针几乎不动，电压表指针有明显偏转.然后移动滑动变阻器的滑片，最终，他发现无论怎样移动滑片，两表指针均几乎不动.请你指出电路的故障。(3)在这两个实验中，都要调整滑动变阻器的滑片.请说出这一操作的主要目的有什么不同.2.图15-33是测量额定电压为3.8V的小灯泡额定功率的实物图．⑴请根据实物图作出电路图．⑵某同学做实验的步骤如下：A、读出电流表示数B、闭合开关C、移动滑动变阻器滑片到它阻值最大的位置上D、断开开关，连接电路E、将测量数据填入表格，计算小灯泡的额定功率F、移动滑动变阻器，使电压表示数为3.8V正确的顺序为图15-32图15-33L1SL2AV慕仪镇初级中学“135”导学模式行动工具九年级物理总复习导学案3.在“测定小灯泡电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，灯丝的电阻约为8Ω．（1）某同学连接的电路如图15-34甲所示，请指出其中的两处错误或不妥：A、；B、；（2）将上述错误或不妥改正后，闭合开关，如果发现灯泡发出特别耀眼的光，且此时电流表、电压表都有示数，则出现该现象的原因可能是．（3）实验时，调节滑动变阻器，当电压表的示数为V时，灯泡正常发光，此...