千阳县南寨镇中学课改实验优化教学模式构建高效课堂班级：姓名：组名：第22章第2节生物进化的历程导学案学习目标：1、说出生物进化的主要证据2、概述生物进化的主要历程3、概括生物进化的总趋势自主学习1、在研究生物进化的过程中，是非常重要的证据，地球上现存的生物都是进化的结果。2、生物进化问题的研究，是建立在对许多科学领地的研究进行综合分析的基础上的，涉及许多研究方法，其中最重要的方法之一是。科学家通过对不同年代化石的比较，以及对现存生物种类的比较等方法，推断出生物进化的大致历程。3、生物进化的历程（1）植物进化的历程：原始植物原始植物原始植物和原始___________植物原始的_________植物。（2）动物进化的历程：原始动物原始动物原始动物原始_________动物原始动物原始动物。后来又出现原始的_______类_________类_________类___________类.（3）、生物进化的总的趋势，是由______到_________由简单到、由低等到、由水生到。合作探究1、什么是化石？2、观察地球的地层，发现地球地层有什么特点？3、化石与地层有什么关系，如何从地层的顺序变化关系推断生物的进化关系？4、始祖鸟与现代鸟有什么异同？5、始祖鸟的身体结构既和爬行动物有相同之处，又和鸟类有相同之处，这说明了什么？课后检测1、下列关于生物进化总趋势的叙述中，错误的是（）A从无到有从低等到高等B从简单到复杂C从陆生到水生自我评价：小组评价：教师评价：教师寄语：你说我讲，快乐课堂；你争我辩，放飞梦想！八年级生物下册（苏科版）千阳县南寨镇中学课改实验优化教学模式构建高效课堂班级：姓名：组名：2、在生物进化的过程中，原始的藻类最可能生活在（）A淡水湖泊、池沼里B潮湿的陆地上C淡水河流中D海洋里3、一个古生物学家研究岩石层中的化石后，鉴定出一个物种。他认为这个物种在一个较长的历史年代中没有发生什么变化，这位古生物学家的依据是（）A该物种的化石出现在较老的岩石层中B该物种的化石出现在较新的岩石层中C该物种的化石出现在较老和较新的岩石层中D该物种的化石在岩石层中从未出现过4、鸟类可能起源于古代的_____________________。5、生物多样性是________________的结果。6、填图自我评价：小组评价：教师评价：教师寄语：你说我讲，快乐课堂；你争我辩，放飞梦想！八年级生物下册（苏科版）
