《Photoshop与生活》教学设计【知识与技能】（1）初步了解Photoshop界面的组成；（2）会用几个特殊工具（仿制图章工具、历史记录画笔工具）；（3）能够实现图像的复制。【教学过程与方法】充分利用多媒体网络机房的优势，首先由教师展示作品，确定教学主题并布置教学任务，学生在教师的引导下完成教学任务。【情感态度与价值观】（1）培养学生观察能力、审美能力；（2）培养学生加工处理图片的能力；（3）通过制作合影照，让学生有一定的成就感，增强学生学习信息技术的兴趣。教学过程：一、photoshop简介生活中photoshop的用处（美化图片、自拍等处理）二、photoshop的工作环境1、标题栏：显示当前程序名称2、菜单栏：9个菜单3、工具栏：包含各种常用的工具，用于绘制和执行相关的操作。4、图像窗口：图像的显示区域5、控制面板：窗口右侧的小窗口称之为控制面板。6、状态栏：位于窗口最底部三、photoshop常见功能运用运用画笔工具创作作品（风景画）重点介绍创建画笔：1、利用矩形选框工具（设置“羽化”为0）2、在页面选中所画写的形状3、编辑——定义画笔4、使用自己创建的画笔删除画笔：1、按右键选择删除画笔命令2、通过画笔面板可以删除画笔铅笔工具：（B）画一些棱角突出的线条，如同平时使用的铅笔绘制的图形一样，使用方法与画笔工具类似。用来绘制直线或线段都是硬边。画梅花1、对画笔粗细进行调整2、颜色的变化绘画树枝和梅花时颜色切换3、整体的美观设置课堂练习：学生用photoshop在课堂内绘制一幅山水图画点评：教师依次展示学生的上传作品，并组织进行投票选出最早上传的8幅作品中最优秀的予以奖励。自评与互评：学生对自己的作品进行评价，并对其他学生的作品进行评价，选出自己心目中的好作品。
