奇异的激光灯塔普罗米修斯的故事灯光记叙文说明文火与光记叙文寓言普罗米修斯的故事3、体会作者通过对比突出人物精神的方法。1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会抓重点词句，理解课文内容，感受普罗米修斯坚强不屈、为民造福的伟大精神，体会作者的赞美和钦佩之情。学习目标：初读要求•1、解决生字、新词。•2、说说这篇课文的主要内容是什么？普罗米修斯宙斯赫利俄斯海格立斯芦苇干燥蜷居野蛮撕裂铁链霹雳镣铐饥寒交迫高加索山我知道课文主要讲了一件什么事？本文主要写普罗米修斯为了给人类造福，不惜冒着生命危险，违抗宙斯的命令，勇敢地盗取天火，从而遭到严厉的惩罚，最后在海格立斯的解救下获得了自由。快速浏览课文的第2-12自然段，画出人们没有火时和有了火后不同生活情形的句子，读一读，谈谈体会。人们住在山洞里，；他们被野兽捕食，甚至彼此猎食——他们实在是一切生物中最可怜的了。饥寒交迫人类没有火……那时人们的生活非常困苦，没有()人类只能()；没有()人类只能()；没有()人类只能()；没有()人类只能()……没有()真叫个()！遭受猛兽袭击忍受寒冷吃生的食物人们家里都燃起了欢快的火焰，男男女女围在火的周围，得到了温暖和幸福。有了火后，人们又是怎么生活的呢？人们学会了吃熟食，不再像禽兽那样吃生食。紧接着，他们开始抛弃掉野蛮的原始习惯，从原来他们蜷居的阴暗角落里走了出来，到户外明亮的阳光下。他们为开始了新的生活而感到高兴。（兴奋）普罗米修斯冒着生命危险，使人类（）普罗米修斯冒着生命危险，使人类（）普罗米修斯冒着生命危险，使人类（）普罗米修斯冒着生命危险，使人类（）吃到香气扑鼻、鲜香异常的食物不会丧命在猛兽的利齿下可以驱寒取暖在夜晚有了光明自从有了火，人类从黑暗走向（），自从有了火，人类从寒冷走向（），自从有了火，人类从痛苦走向（），自从有了火，人类从疾病走向（），自从有了火，人类从野蛮走向（）。光明温暖快乐健康文明是谁带来了人们生活的巨变？你觉得普罗米修斯是个什么样的天神？富有同情心热心帮助人类善良看见人们没火的日子，普罗米修斯是怎样求见宙斯的？他去见主神宙斯，请求他把火赐给人类。鼓足勇气普罗米修斯要帮助人类。他转身走了，永远离开了宙斯和众神。下定决心舍己为人无私奉献他鼓足勇气去见主神宙斯，请求他把火赐给人类。普罗米修斯下定决心要帮助人类。他转身走了，永远离开了宙斯和众神。默读文中具体描写普罗米修斯备受磨难的句子，读一读，圈出最让自己心痛的地方，并在一旁写写批注。写完后，互相交流交流阅读感受。他被拴在山崖上。狂风终日在他身边呼啸，冰雹着他的面庞；凶猛的大鹰在他耳边尖叫，用无情的利爪他的肌体。哪些词语刺痛了你的心？身缠铁链敲打撕裂激情想象夏日炎炎，太阳像火球似的炙烤着他，他（）；雷电来了，他（）；冬日，凛冽的寒风抽打着他，他（）；刺骨的雪霜冰冻着他，他（）；漫漫长夜空无一人，他（）……惨不忍睹痛不欲生心惊胆战不寒而栗万箭穿心心如刀绞尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。普罗米修斯忍受了这一切苦痛而不哼一声，决不乞求宙斯仁慈，决不对自己做过的事说一句懊悔的话。（坚强不屈）受刑中的普罗米修斯在想什么？“我”试着用一首小诗或自己喜欢的语言赞美这位伟大的英雄。普罗米修斯赞歌雪莱是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？是谁？深受酷刑却无怨无悔？啊！巨人，是你给人类带来火种，送来光和热，送来人类新的纪元！尽管上天和你蓄意为敌——高山险峻、铁链加身。烈日如火、暴雨如注．．．．．．但沉重的铁链只能锁住你的身躯，却怎能锁住那颗坦荡无私的心！难道仅仅是物质的火种吗？不，你给予我们的，是声声不息的精神火种！勇敢坚强博爱无私，这就是你——普罗米修斯！奥林匹克运动会点火仪式（1）背诵课文第18自然段。（2）课外阅读《希腊神话故事》。（3）同桌之间复述《普罗米修斯的故事》。
